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我不信小江還沒有心動

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撒花

-完-

30.立夏

·

?

[江懷野，也祝你夏天快樂。]

那個橙色紙袋是遲意為藺珈留的，為每個人挑選顏色時，她首先把橙色和藺珈畫上等號，一種莫名的感覺，藺珈就該是橙色才對。

屬于夏天的鮮橙。

清爽，且富有激情和熱情。

昨夜補作業(yè)到凌晨，遲意異常困倦，前兩節(jié)昏昏沉沉過去，好在是語文和英語課，算是她不需要怎么操心的兩門科目。

第三節(jié)是體育課，大課間時，藺珈過來找遲意，她依舊是在走廊外敲敲玻璃。

遲意剛好在思考剩余時間夠不夠去十二班找藺珈，見她過來，遲意從抽屜拿出為她準備的禮物，遞了過去。

“這什么啊？”藺珈疑惑問。

“一點湖城的特產(chǎn)，之前不是說要帶點那邊要排隊很長的糕點給你嘗嘗嘛?！边t意手臂揮過，比劃著隊伍的長度。

“欸，真的有啊？”藺珈驚詫。

蔣賀宇嘴賤：“我還以為你專門過來拿禮物的?！?

“蔣賀宇，你這張嘴還沒教會你做人？”藺珈淡淡瞥他，“我現(xiàn)在手里要是有鼓棒，非要敲得你求饒喊爸爸。”

終于想起藺珈有多不好惹的蔣賀宇：“……”

藺珈親密攬過遲意肩膀，熱情道謝，轉(zhuǎn)而說起來意：“你們下節(jié)不也是體育課嗎？先去買瓶水，一起去操場？”

遲意沒有立刻答應(yīng)，猶豫地看向葉芃芃和白雪。

藺珈大大咧咧道：“把滿滿借我一會兒唄，體育課結(jié)束就還你們。”

葉芃芃同樣直爽的性格：“行啊，可記得還啊?！?

藺珈比了一個收到的手勢。

每到大課間，小商店里人滿為患，遲意和藺珈在外面等了好一會兒才擠進去，剛結(jié)完賬就聽到上課鈴響，兩人拎著塑料袋快步離開，幸好小商店在操場入口處，相隔不遠，不到半分鐘便各自找到班級隊伍。

體育老師正站在樹蔭下吹長哨，所有人都還在處在亂糟糟的集合狀態(tài)中，遲意稍晚一些也不算突兀，她把袋子放在花壇上，很快進入隊列。

按照慣例，每節(jié)課前十分鐘是由體育委員帶隊，全班先跑兩圈熱身，之后再學(xué)習(xí)練習(xí)運動項目，或者是解散自由活動。

頂著炎日，兩圈八百米終于結(jié)束。

許是考慮到天氣炎熱的緣故，體育老師并未多加為難，甚至在一部分同學(xué)商量討好的語氣中，大方準許了剩余時間可以自由活動。

飲料擱置在綠蔭下，還留有些些涼意，但因為熱空氣的侵襲，瓶壁沁出一層水珠，就連花壇的水泥面都被洇成深色的濕跡。

遲意不止買了自己的，解散后，她先拿出兩瓶分給葉芃芃和白雪，再抽出自己的，還剩兩瓶是給江懷野和蔣賀宇帶的。

但她望了半天都沒找到這兩個人。

隨后才知道她和藺珈離開不久，韓書從辦公室回來，通知江懷野和蔣賀宇去班主任辦公室補假期作業(yè)，什么時候補完什么時候回教室上課。

“……”

遲意心情復(fù)雜。

所以還是要好好寫作業(yè)！余然饒過誰！

由于已經(jīng)把遲意給借了出去，她們?nèi)齻€在樹蔭下稍稍喘口氣，葉芃芃很是信守承諾，她隔著很遠注意到十二班的隊伍也解散了，藺珈站在紅色跑道上很是打眼，她開始趕人，催促遲意該去哪去哪，便和白雪找陰涼通風(fēng)的地方休息。

遲意和藺珈第一次見面是在體育課上，是在觀眾席上。

之后體育課，遲意偶爾和藺珈待在一起時，她們也是坐在觀眾席休息，但此刻太陽緩緩東升，觀眾席正處在陽光暴曬下。

她們繞了一圈，停留在籃球場后面的小樹林里，稍稍偏遠，格外安靜。

藺珈握著一根雙杠，手掌微微用力，輕巧坐了上去，遲意則略顯笨拙，搗鼓半天不得其法，還是藺珈把她拉上去的。

綠樹成蔭，遮過頭頂烈日，微風(fēng)帶著濃濃熱氣，風(fēng)過，樹枝搖曳，陽光透過樹葉罅隙投落在長滿青草地面的點點光斑也隨之晃動，亮晶晶的，像是透白泛著淡金色的水晶。

“滿滿，你喜歡哪個季節(jié)？”

“最喜歡的，只有一個答案那種?！?

藺珈側(cè)過頭，微風(fēng)涌動，碎發(fā)貼著耳際飛揚。

“冬天?！边t意不假思索，“我喜歡下雪天。”

“那我和你相反，我喜歡夏天，夏天炙熱滾燙，夏天代表著青春?！碧A珈頓了一下，用似是而非的語言表達著她心中的夏天，“會流汗會感覺融化，但這種熱量構(gòu)成了一年之中最有激情最有活力的一部分，我感覺到沉眠一個冬天的力量在身體里生長?！?

遲意對夏天觀感非常一般，甚至有些討厭。

因為很熱。

也因為夏季雨水很多，她討厭下雨。

忽然靜謐，經(jīng)過枝條過濾的夏風(fēng)縈繞在兩人之間，褪去濃濃熱意，淺淺的鉤掛著遲意發(fā)梢，她仰頭，綠樹上方是漏下來的蔚藍天空，白云朵朵。

藺珈也在仰望天空。

“今天是立夏?！?

“夏天來了，從今天開始?！?

“遲意，夏天快樂。”

……

每年五一、十一小長假之后，學(xué)校都會更改作息，冬令時變更為夏令時，午間休息時間增加了一個小時。

因此，住校生必須回宿舍休息，寢管老師會按時查寢。

至于走讀生，基本都是放學(xué)后便離校回家，有個別因特殊原因不便回家、或是不想回家的同學(xué)，也可以選擇留在教室休息。

遲意所住小區(qū)離學(xué)校不算特別遠，但她每天乘公交上下學(xué)，在路上花費的時間略多一些，而且家里白日無人，面對空蕩蕩的房子還不如在教室多做幾道數(shù)學(xué)題。

葉芃芃和白雪的媽媽屬于很細心、也很關(guān)心自家小孩成長的那種家長，如今有午休時間，自然希望她們能吃到營養(yǎng)午餐補補身體，葉芃芃和白雪早上出門前，她們媽媽都有特意交代她們中午放學(xué)記得回家吃飯。

假期結(jié)束后的第一個上午難免會有些忙碌，時間在疲憊中一晃而過。

最后一節(jié)下課鈴打響，遲意從抽屜拿出飯卡和餐盒，抬眼看到在她前面那排的葉芃芃和白雪正在收拾書包，她打了聲招呼：“我去食堂買飯了。”

葉芃芃回頭：“好，你快去，不然又要排隊很久了。”

白雪：“你多吃點，下午見。”

走廊之間不時有學(xué)生經(jīng)過，一半背著書包，一半拿著飯盒，遲意隨著熙熙攘攘的人群離開教學(xué)樓，正午陽光直射瀝青地面，喧鬧聲回蕩著，校園重獲活力。

葉芃芃和白雪都屬于三餐十分規(guī)律的人，也可以理解為——少哪一頓飯都不行，所以從開學(xué)到現(xiàn)在，哪怕是有特殊事情，她們兩個也要先吃飽了飯再說。

因此，除了剛開學(xué)那幾天，遲意和葉芃芃不熟，獨自在便利店啃了幾天三明治外，其余早中晚飯時間，她都沒有落單過。

如今驟然只剩下她自己，遲意略有些不適應(yīng)，去餐廳的路上甚至有種手腳不知如何安放的感覺，也因為沒有人一起討論買什么飯，她在窗口前糾結(jié)了好一會兒才決定午飯吃拌粉。

稍一耽擱，隊伍便長了起來。

遲意買過之后，拿著飯盒重新回教室。

教學(xué)樓難得冷清，教室內(nèi)空無一人，窗戶微敞著，燥熱夏風(fēng)涌入，淡藍色窗簾蕩起層層漣漪，遲意在課桌墊了張草稿紙，剛坐下，身后忽然傳來腳步聲，隨之是略清冷帶著些許啞意的嗓音——

“怎么就你自己？”

遲意回身仰頭，江懷野跨過門檻，手里提著外賣包裝袋，他眼皮聳拉著，眼型呈狹長輪廓，起床氣清清楚楚表現(xiàn)在臉上。

也對，她離開教室時江懷野還正趴在課桌上睡覺。

視線又落在教室內(nèi)側(cè)的墻壁，江懷野瞇了瞇眼：“這么熱，怎么不開空調(diào)？”

沒等遲意回答，他直接越到講臺，從抽屜翻出遙控器，把離他們最近的一臺空調(diào)打開，機器有些年頭，干澀笨拙的啟動，扇葉擺動間還有不算靈活的聲音。

遲意漫不經(jīng)心拌著碗里的花生碎，到江懷野回到座位，她隨便找著話題：“蔣賀宇呢？他也沒有和你一起嗎？”她看著江懷野，眸光剔透清澈。

江懷野“嗯”了聲，邊拆著包裝袋：“他有點事情，回家一趟。”

隨著餐盒蓋打開，熟悉的食物香氣逸散出來，遲意佯裝不經(jīng)意瞟過去，注意到袋子上印制的花體字樣和LOGO，是學(xué)校附近一家很好吃的小店，之前藺珈帶她去吃過。

江懷野點的也是拌粉。

所以……他們在吃同一款食物……

這個念頭，或者可以說這種可以產(chǎn)生任何關(guān)聯(lián)的、哪怕是微不足道的細節(jié)，都能讓遲意這片海翻涌起竊喜的波浪。

一時間，遲意不知道該說些什么，她想起江懷野進教室時問的那個問題，她還未回答：“芃芃和白雪也回家了，她們以后可能都在家里吃午飯?！?

“嗯?！?

短促聲落，教室再次安靜下來。

片刻，只余用餐時造成的細碎聲響。

和其他男生、和遲聿吃飯時的模樣都不同，江懷野坐姿端正，是標準的執(zhí)筷姿勢，慢條斯理但不至于磨磨唧唧，他用餐速度很快，遲意還剩一小半沒有吃的時候他已經(jīng)出門丟垃圾了。

但一直到遲意把洗漱過的餐具擦拭干凈放進抽屜，并拿出練習(xí)冊做題做了兩道選擇題后，江懷野才慢悠悠回來，滾滾熱浪透過敞開的教室門涌入。

遲意正為正確答案苦惱，草稿紙上寫滿亂七八糟的演算過程，手背突然觸碰到一個冰冰涼涼的東西，她驚詫望去。

“還有一個香草口味?！苯瓚岩罢f，他把另一團糯米糍放過去，“選一個。”

遲意沒怎么猶豫便拿起最開始那個口味的：“這個可以嗎？”

江懷野散漫笑了下：“當然，本來就是讓你選。”

冰涼溫度透過指尖傳遞到四肢百骸，那點因悶熱因苦惱而生的躁意被很好安撫，糯米糍硬硬的，還未開始融化，遲意咬了一小口：“你剛才是去小商店買這個了嗎？”她還以為他也走了呢。

江懷野點頭：“今天有點熱。”

“這里少抄一個小數(shù)點?！苯瓚岩皰吡搜鄄莞寮垼瑤е⑽⒊币獾闹讣恻c過去，“怎么又犯這個毛病，長點心?！?

想到她方才算了三四遍都得不出任意選項中的結(jié)果，遲意心虛，忙握起筆在江懷野所指位置補出一個小數(shù)點。

遲意做題有一個習(xí)慣，迷迷糊糊做對、她不是很懂不是很確定的題目，她會在旁邊畫一個問號，完全不會的題目，她則在序號處圈一個圓。