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“沒(méi)為什么，不要的話?還?我?吧。”

“我?為什么不要？”

許嘉將護(hù)身符的掛繩套在?手指上，晃了?晃護(hù)身符，金線在?陽(yáng)光下熠熠閃爍。周斯禮低頭?哦了?聲，慢慢轉(zhuǎn)回去，翻開(kāi)?書(shū)的同時(shí)聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)，“你這么好，我?也送你個(gè)回禮吧。”

他眨了?眨眼，沒(méi)忍住問(wèn)：“是什么？”

“你不是想要畫(huà)嗎？體育課來(lái)器材室。”

想起不愉快的回憶，周斯禮壓下自己心底的起伏，緊緊地抿了?抿唇：“許嘉，我?不會(huì)再?上你的當(dāng)了?。”

許嘉收回護(hù)身符，對(duì)他的拒絕不以為然。

下午第一節(jié)，體育課。周斯禮推開(kāi)?了?器材室的門(mén)。他不自然地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，知道?自己這種舉動(dòng)很丟臉。但他總?cè)滩蛔〉叵耄f(wàn)一呢？

許嘉早就在?坐墊上等候，看見(jiàn)背過(guò)身關(guān)上門(mén)的他，輕嗤了?聲。而周斯禮除了?看見(jiàn)許嘉之外，還?看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的椅子上有黃色膠帶，粗繩。他僵在?原地，完全不明白膠帶和粗繩起到什么樣的作用，“這是要干什么？”

“坐上去，把自己綁起來(lái)。”

許嘉低下頭?，還?在?認(rèn)真地擦拭畫(huà)紙，看上去真像是要為他畫(huà)畫(huà)。腦補(bǔ)到某個(gè)有趣的畫(huà)面，她抬頭?對(duì)他微微一笑，“對(duì)了?，嘴巴別忘了?貼膠帶。這樣才有意思，不是嗎？”

他的臉色瞬間蒼白一片。

第28章

春光

雖說(shuō)周斯禮在校內(nèi)課程理論?上遙遙領(lǐng)先，

但?在其他方面，就是“文化沙漠”。他在性.愛(ài)這方面的了?解僅限于之前某同學(xué)給他誤發(fā)了?個(gè)名為《數(shù)學(xué)沖刺期末計(jì)劃資料》的文件包，他下?載，

并?且懷揣著好奇看完了?。

看完之后，他只是知道兩個(gè)人如何完成繁衍的過(guò)程，

對(duì)于什么“旁門(mén)?左道”，各種情.趣py更是一竅不通完完全全處于一個(gè)待開(kāi)發(fā)的階段。

沉悶壓抑的器材室，

角落是堆積如山的體育用品，

空氣中卷著點(diǎn)?潮味和灰塵味。

許嘉后退幾步，開(kāi)始打量起自己的“作品”穿著校服的少?年?還?帶著點(diǎn)?青澀，午后的陽(yáng)光從他背后的窗子照進(jìn)，打在他的頭發(fā)和肩上，他以一個(gè)手背在身后椅背上的姿態(tài)，兩腿隨意安放，

面容俊朗卓越，微仰著頭看她。樣子非常輕松。

該死，來(lái)之前就應(yīng)該看看教程。

許嘉很不滿意今天這個(gè)結(jié)果?。

但?她拿著粗繩，的確不知道從何下?手。

打結(jié)手法粗糙松垮，只是手被捆了?幾圈，

令他想到海鮮市場(chǎng)里被捆綁的螃蟹。周斯禮并?不覺(jué)得疼痛，

看著她，

發(fā)出由?衷的質(zhì)疑：“許嘉，我不覺(jué)得這樣會(huì)有什么美感可言。”

下?一秒，

就見(jiàn)她丟掉手中的粗繩，拿起旁邊的膠帶緩慢地撕開(kāi)，

淡淡道：“你話很多。”

“不要封住我的嘴。”

周斯禮移開(kāi)視線，唇瓣動(dòng)了?動(dòng)，

“我想和你說(shuō)說(shuō)話。”

這是個(gè)很新鮮的請(qǐng)求，和那個(gè)護(hù)身符一樣新鮮。許嘉狐疑地看向他，后者目光躲閃眼神亂瞟，眼神在天花板和地板之間游移，就是不看她。

只是這樣的無(wú)視并?不持久，在他看見(jiàn)她拿起粗繩，蹲在前邊，準(zhǔn)備要將他的腿綁在椅腳時(shí)，他立馬踩著地板往后挪了?一下?，椅腳在地面上劃出刺耳的聲音，許嘉不喜地皺了?皺眉。

周斯禮并?著腿身子斜向一邊，憋紅著臉，“不行，這真不行。”

他怎么可能接受自己對(duì)著心?儀女生?敞開(kāi)腿敞一節(jié)課？！

“什么都不行，你周末怎么答應(yīng)我的？”許嘉本就心?懷不滿，在他一聲聲不行中徹底沒(méi)了?興致，丟掉手里的東西坐回墊子上，“這次先欠著。”

周斯禮不清楚自己明明是來(lái)討要回禮的，結(jié)果?怎么莫名其妙變成欠她一次。但?現(xiàn)在逃過(guò)一劫，他還?是松了?口氣。

他想起上次在她家看到的畫(huà)室，“趙楹瀲是你的畫(huà)畫(huà)老師？上次我在你家畫(huà)室看到了?她的畫(huà)，雖然沒(méi)有標(biāo)明，其中有幅畫(huà)得很像玫瑰星云。”

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許嘉靠著墻睜開(kāi)眼，

“說(shuō)說(shuō)看，你還?知道哪些。”無(wú)限好文，盡在晉江文學(xué)城

她這么要求，周斯禮如實(shí)說(shuō)出了?，“如果?沒(méi)記錯(cuò)的話，角落里還?有兩幅星云畫(huà)，可能是蝴蝶星云還?是礁湖星云？我只看到了?三副，但?我猜測(cè)她可能畫(huà)的星云圖不止這些。”知名的星云總共就有八副，她可能畫(huà)得一個(gè)系列。

他細(xì)細(xì)思索那天看到的畫(huà)，緊接著那方傳來(lái)動(dòng)靜，他看去，許嘉已經(jīng)背對(duì)著他打開(kāi)了?門(mén)?。

“等等，你就這么走了?？那我呢？”

許嘉站在門(mén)?邊，朝他冷冷勾唇一笑，“你知道的不是很多嗎？那你應(yīng)該知道自己怎么松綁吧。”

話音一落，她將鑰匙丟進(jìn)了?

銥驊

某個(gè)雜亂的角落，自己轉(zhuǎn)身離開(kāi)了?。

“不是這我真不知道！許嘉你真要把我丟在這里？”他想站起身卻被椅子牽制住，雖然手法粗糙，但?這不是一時(shí)半會(huì)就能掙脫開(kāi)的，只能眼睜睜看著她的背影消失在門(mén)?后。“”

第二堂數(shù)學(xué)課，周斯禮是踩著上課鈴回到班門(mén)?口，彼時(shí)老師已經(jīng)站在講臺(tái)上，看向門(mén)?口一向端正自持，品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)一手按著墻沿，喘著氣，一反常態(tài)的臉頰泛紅，發(fā)梢還?濕漉漉的。

“報(bào)告。”

“怎么回來(lái)的這么晚？快回到位置上。”

老師只當(dāng)?他是上完體育課回來(lái)的，沒(méi)有多想，轉(zhuǎn)頭面朝同學(xué)，“今天我們來(lái)復(fù)習(xí)立體幾何”

周斯禮壓著胸膛的起伏，一步步走回位置上，她還?心?安理得趴在桌上睡覺(jué)。

就沒(méi)遇見(jiàn)過(guò)她這么壞的人。

課后，班主任將周斯禮和幾位同學(xué)叫到辦公室，讓他們?cè)谧?后一節(jié)通用自習(xí)課去校內(nèi)四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，采風(fēng)，拍點(diǎn)?視頻素材。

期中考試在即，家長(zhǎng)會(huì)也來(lái)了?。老師私下?收集了?高二以來(lái)，一班有趣的照片和活動(dòng)視頻，打算剪在一塊，放給家長(zhǎng)看，還?打算背著同學(xué)收集每位家長(zhǎng)的鼓勵(lì)視頻，當(dāng)?作驚喜在班會(huì)放映，目的是振奮學(xué)生?最?近有些消沉的士氣。

許均昌蹲在路邊，瞇著眼，嘴里要是再?叼根狗尾巴草就像個(gè)街頭混混，略顯不滿：“學(xué)校這看來(lái)看去不都這樣，有什么好拍的？”

“可能是希望我們畢業(yè)后，有個(gè)視頻留作紀(jì)念。”周斯禮拿著從學(xué)生?會(huì)借來(lái)的攝像機(jī)，四處對(duì)焦找景，鏡頭掠過(guò)模糊的許均昌，他旋轉(zhuǎn)變焦環(huán)，“笑一個(gè)。”

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許均昌比了?個(gè)剪刀手，周斯禮笑著按下?快門(mén)?，拍了?好幾張，調(diào)回去篩選的時(shí)候，說(shuō)，“還?是挺有紀(jì)念意義的，回頭把你這些照片都放進(jìn)視頻里。”

許均昌一聽(tīng)，立馬站了?起來(lái)，“不行，如果?要放進(jìn)視頻里必須給我重拍，剛剛那幾張的角度肯定把我拍的像豬頭。”

雖然周斯禮并?不覺(jué)得，但?抵不過(guò)他強(qiáng)烈要求，于是又給他拍了?幾張端正站著的照片。

距離下?課還?有十分鐘的時(shí)候，他們結(jié)束了?采風(fēng)，幾人在校園各個(gè)角落都走了?遍，收集了?不少?照片。

“現(xiàn)在回去也學(xué)不了?什么，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩吧？”許均昌躍躍欲試，手已經(jīng)開(kāi)始模擬拍籃球動(dòng)作。

跟他們同行的還?有兩位女生?，其中一名女生?提議，“打羽毛球？現(xiàn)在羽毛球場(chǎng)還沒(méi)什么人，能搶到好地方。”

周斯禮晃了晃手中的攝像機(jī)示意他們，“你們玩，我還?得去老師那邊交個(gè)差。”

就這樣，采風(fēng)小組就此散開(kāi)，各赴兩地。周斯禮邊向教學(xué)樓慢慢走去，邊低頭查看剛剛拍的照片。絲絲涼意順著潮濕沉悶的風(fēng)灌入衣袖之中，他抬起眼，才發(fā)現(xiàn)剛剛藍(lán)湛的天現(xiàn)在已經(jīng)是霧蒙蒙的灰色。

“周斯禮，在這愣著干嘛？”許均昌到了?器材室發(fā)現(xiàn)剩下?的都是沒(méi)氣的籃球，本來(lái)沒(méi)有周斯禮參與他就煩，看到爛球更不想玩了?，也不愿意跟他們打羽毛球，就跑回來(lái)了?。

“感覺(jué)快下?大雨了?，”周斯禮轉(zhuǎn)頭問(wèn)，“你帶傘了?嗎？”

“帶了?帶了?，今早我媽有看天氣預(yù)報(bào)，特意提醒我?guī)Я?。”

這時(shí)，有只小貓走到了?許均昌的腳邊。學(xué)校有很多貓，許均昌經(jīng)常隨身攜帶貓條，他邊蹲下?邊掏出口袋的貓條，“你怎么知道我身上有貓條的。”

周斯禮還?想看看有什么可以采為素材，視線一掠，觸及五樓走廊上俯著欄桿的女生?，從此目光沒(méi)再?移開(kāi)。

這個(gè)距離太遠(yuǎn)，看不清她，于是他鬼使神差地，拿起了?攝像機(jī)。鏡頭不斷拉近再?放大，眼中的她終于變得明了?清晰頭頂細(xì)碎的毛發(fā)微微立起，隨著微風(fēng)輕擺，她神情怔忪，看上去像剛睡醒。

然后，他不知不覺(jué)按下?了?快門(mén)?。

“感覺(jué)快下?雨了?，我們快回教室吧。”許均昌將貓條包裝扔進(jìn)旁邊的垃圾桶，轉(zhuǎn)頭就看見(jiàn)自家兄弟在看著攝像機(jī)屏幕發(fā)呆。

見(jiàn)他探過(guò)頭來(lái)，周斯禮下?意識(shí)別過(guò)攝像機(jī)，“沒(méi)什么，隨手拍的一張。”

許均昌沒(méi)看到照片，卻注意了?別的東西。他抓住周斯禮的手腕，“你的手腕怎么紅了?一圈，你被綁架了?？”

白皙的手腕上有明顯被勒了?幾圈的紅痕。

“我身上又沒(méi)什么值錢(qián)的誰(shuí)閑的沒(méi)事干會(huì)綁架我？”周斯禮紅著耳根，費(fèi)點(diǎn)?力氣從他手里掙脫開(kāi)束縛。“昨晚忘記把周玥的皮筋取下?來(lái)了?，戴了?一晚。”

“周玥平時(shí)帶這么粗的皮筋？說(shuō)實(shí)話，這還?是我第一次見(jiàn)到這么粗的皮筋呢。”

“你沒(méi)見(jiàn)過(guò)不代表沒(méi)有。”周斯禮心?虛地拉了?拉袖子，把手腕擋住。

剛踏進(jìn)架空層，先是震耳欲聾的雷聲響徹云霄，銀色閃電劃過(guò)云層，天空驟亮，隨后傾盆大雨一瞬間落了?下?來(lái)。許均昌捂著耳朵，被嚇了?一跳，“還?好還?好，我們上來(lái)的及時(shí)，不然就變成落湯雞了?。”

放學(xué)鈴響起，有很多同學(xué)爭(zhēng)先恐后涌了?出來(lái)，周斯禮攏了?攏外?套，“好冷。”

回到班上，許嘉的位置空落落，她剛剛沒(méi)回來(lái)？周斯禮環(huán)顧四周，沒(méi)找到她的身影，卻看見(jiàn)了?桌椅底下?，有本掉落在地的書(shū)。

他撿起來(lái)，猜測(cè)是許嘉的書(shū)，最?近她時(shí)常捧著本書(shū)在看。周斯禮掃了?眼書(shū)名，又是物理。上次被關(guān)?，在她家四處亂晃找后門(mén)?的時(shí)候，他也看見(jiàn)了?很多物理的課外?書(shū)。

她在物理上真是令人出乎意料的執(zhí)著。

下?一秒，他看見(jiàn)了?封面上的作者名許雋。

周斯禮很快想起這是那位被惡意投毒癱瘓的物理學(xué)家。他曾經(jīng)在藏書(shū)室翻閱了?一本他的書(shū)，在加上令人惋惜的遭遇，他對(duì)此印象深刻。

許雋。許嘉。

許雋去世?的日期，在天臺(tái)上撞見(jiàn)她掉淚，緊接著周末無(wú)意救下?她的日期

一種猜想猶如箭矢般直刺進(jìn)他的大腦。

與此同時(shí)，許嘉在洗手間洗手。

嘩啦啦的水聲不斷，沖刷著瓷臺(tái)，和著外?邊滂沱大雨聲不謀而合。她眼簾微低，反反復(fù)復(fù)地揉搓已經(jīng)泛褶的手心?，眼神淡漠地沒(méi)有多余的情緒，洗手的動(dòng)作反反復(fù)復(fù)。