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趙以銘訕訕地沉默了一會兒，開口道“我走了，你靜一會兒吧。”說罷抬起腳離開。

到了走廊盡頭，他回頭看了一眼，見顧珩弓著背坐在病房外的長椅上，只剩一個落寞的側(cè)影，一動不動。

回家的時候下了點小雨，顧珩推著車進了小區(qū)，覺得全身酸軟，力氣都耗盡了。后悔和自責(zé)肯定是有的，顧珩不習(xí)慣對人發(fā)脾氣，趙以銘是好心他知道，但也許積攢了太多不順心的事，突然間就疲憊了。

算了，這些事明天再想吧。他看了眼手表，已經(jīng)八點一刻了，也不知道那孩子來了沒有。顧珩把自行車鎖起來上了樓。

樓道里黑黑的，卻并沒有力氣叫燈，只踩著透進來的月光往上走，剛走到三樓就嚇了一跳！

房門旁站了個人，正雙手抱胸看著自己，他的眼睛在黑暗的樓道里有穿透力一般，透亮有神。

“你來了……”顧珩呼了幾口氣，拖著疲憊的身體走過去打開房門。“進來吧。”

劉遠(yuǎn)不吱聲，屋里的燈一開就發(fā)現(xiàn)，顧珩今天的臉色很差，頭發(fā)也淋濕了一點。他心里頓時一愣，心想這是怎么了。

“顧老師。”

“嗯？”

“你看著很累，不然我還是回去好了。”

顧珩直起身，努力不把不好的情緒帶給學(xué)生，沖他淡淡地笑起來，“不是說認(rèn)真背單詞了么。”

劉遠(yuǎn)挑了挑眉，不置可否。

坐在桌子前，顧珩開始先檢測了一下他的單詞，劉遠(yuǎn)尷尬著半天說不出來，心想這該怎么搞，顧珩檢查了幾個發(fā)現(xiàn)他都不行，卻沒多說什么，輕聲細(xì)語的講起來。

“這道題在考察范圍上有所定位，用了valued這個詞……”

“此題屬于discuss類，有兩個方面。”顧珩握著筆在紙上沙沙的寫起來。

“那么在論證時，需要運用對稱式寫法。”

劉遠(yuǎn)聽著他空透的聲音，見面前的顧珩一只手撐在額前，細(xì)軟的深棕色頭發(fā)被他捋了上去，露出光潔的額頭。不知道是不是睡得太少，他的眼窩有點往里凹，眼皮上一道深深的褶。

顧珩時不時也抬起眼看劉遠(yuǎn)，目光像海水般寧靜，“聽懂了嗎？我講清楚了沒？”

“懂了。”劉遠(yuǎn)沉沉地答道。

顧珩翻書看題，劉遠(yuǎn)又道：“顧老師，你會不會累啊？”

“啊？”顧珩側(cè)過頭，“什么？”

“我說……”劉遠(yuǎn)頓了頓又止住了聲，淡淡道：“沒什么。”

顧珩點點頭，“回去別忘了復(fù)習(xí)。”

劉遠(yuǎn)想關(guān)心他，但是不知話從何說起，或許顧珩根本不需要，再說，他又該以什么樣的口吻關(guān)心他呢，他也不是他的誰。

后來劉遠(yuǎn)每當(dāng)想起那一天，那天晚上顧珩淋著雨回來給他講課，窗外是半隱半現(xiàn)的星辰，房中是昏黃的燈光，兩個人伏在案前，他便總覺得，也許最悲哀的事，就是你有千萬句關(guān)懷卻不敢說，怕任何一句沒說對都會碰碎了面前人的心，像薄薄的雞蛋殼。