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2015年9月，校園迎來了充滿活力的開學(xué)季，天氣似乎還沉浸在夏日的余溫中，陽光依舊明媚而熾熱。

高二19班的教室里，班主任張燕站在講臺上，雙手撐著講臺，身體微微向前傾，做每次剛開學(xué)之前的訓(xùn)話。

剛開學(xué)，我知道很多人還沒有收心，我有必要提醒大家的是，現(xiàn)在你們已經(jīng)是高二學(xué)生了，這一年特別關(guān)鍵，請務(wù)必把心思給我放在學(xué)習(xí)上，盡快調(diào)整好狀態(tài)，時間不等人，高二一過，就是高三，有點時間緊迫感，別總是一副懶迷懶散的樣子，大家來到學(xué)校，都是為了學(xué)習(xí)，考好大學(xué)，先不說別對不起父母，至少要對得起一天在教室里面坐十幾個小時的自己，好了，話不多說，今天有一件很重要的事情，請大家豎起耳朵聽

鐘怡坐在第三排靠窗的位置，陽光穿過稀疏的云層，將金色的光輝灑進教室，風(fēng)中裹挾著悶熱的潮濕，教室里沒有空調(diào)，很悶熱。

每年開學(xué)都是這些內(nèi)容，教室里并沒有幾個人在聽，鐘怡也不例外。

關(guān)于分科的事情，請大家今天回去之后，和家里人好好商量，明天把回執(zhí)單交上來，班長發(fā)一下回執(zhí)單

敘永一中的慣例，高一不分科，文科理科都要學(xué)，高二才正式分科。

班長在分發(fā)回執(zhí)單，班主任繼續(xù)講話。

關(guān)于分文科理科的事情，大家自己做選擇，這是關(guān)系到你自己的人生大事，不用來詢問我的意見，更不要來問我什么老師，文科和理科有什么區(qū)別我到底適合讀什么這種問題，你們自己做決定，請每個人謹慎選擇，為自己的人生負責(zé)，另外，需要提醒大家的是，回執(zhí)單一人一張，請妥善保管，丟了自己看著辦

鐘怡看著手中的回執(zhí)單，很簡單的頁面，左邊是文科，右邊是理科，綜合兩個學(xué)期來看，她的文理科成績差不多。

第一天開學(xué)，不會就開始正式上課，張燕講完，大家就各自散去。

鐘怡回到家，將分科的事情給母親說了，母親立馬替她做好選擇。

學(xué)理科，理科學(xué)出來好找工作，文科學(xué)出來能有什么用，我還能指望你當(dāng)官不成

母親的話不容置喙，鐘怡決定選理科。

好，我吃完飯就填

林英瞬間垮了臉，將筷子扔在桌上，審視的看著鐘怡。吃完飯?zhí)钊缓蠛帽持遥低蹈姆挚浦驹哥娾阌羞@些心思，還不如放在學(xué)習(xí)上，早就考年級第一了

一旁吃飯的胡德貴抬頭，緩緩說了一句。吃完飯?zhí)钜膊贿t

林英睨了他一眼。吃飯都堵不上你的嘴，胡蓮心會審時度勢，知道母親在氣頭上，靜靜地埋頭扒飯。

鐘怡立馬改口。那我現(xiàn)在填丟下碗筷，鐘怡轉(zhuǎn)身進了房間，從書包里拿出回執(zhí)單和筆，再折返回餐桌。

當(dāng)著林英的面，在理科欄畫上勾。填好了

林英這才罷休，重新拿起筷子，慢悠悠夾著菜，嘴里念念有詞。高二了，心思收一收，還是那句話，考不上重本就給我收拾東西去打工，那些什么專科讀出來沒啥用，我沒錢送你去讀的

知道了

今年的9月格外反常，天氣還似酷夏那般炎熱，鐘怡不想換汗涔涔的去學(xué)校，選擇乘坐公交。

大概是因為剛開學(xué)，乘客比較多，公交車上人滿為患，鐘怡上車后只能站在車門附近，她小心翼翼地抓住一旁的扶手以保持平衡，隨后從包里取出單詞本，輕聲背誦起來。

突然間，公交車一個急剎車，毫無預(yù)警地停了下來，伴隨著一陣劇烈的碰撞聲，車上的所有人都因慣性猛地向前沖去，仿佛被一股無形的力量猛然拉扯。

鐘怡眼疾手快，雙手緊緊纏繞住身旁的柱子，手指因用力而泛白，才勉強穩(wěn)住了搖搖欲墜的身體，她的心跳瞬間加速，手中的單詞本也差點脫手而出。

她站在最前端，視野開闊，第一時間目睹了這場突如其來的事故。

只見公交車的一側(cè)與一輛自行車發(fā)生了猛烈的撞擊，司機旁邊的車窗瞬間破碎，玻璃四濺，帶著刺耳的破碎聲，車窗上留下了一個觸目驚心的窟窿，熱風(fēng)夾雜著碎玻璃渣子呼嘯而入。

公交車的前方，一輛自行車孤零零地躺在地上，輪子還在慣性作用下緩緩轉(zhuǎn)動，自行車旁，一個穿著與鐘怡相同校服的少年，正艱難地從地上爬起來。

他的下身穿著一條短褲，膝蓋以下的部分完□□露在外，上面布滿了觸目驚心的血跡和玻璃渣子，有的已經(jīng)深深嵌入皮膚之中。他的臉色蒼白，身體微微顫抖，顯然受到了不小的沖擊。

車上的人們紛紛伸著頭，向窗外張望，有的面露驚恐，有的則低聲議論，整個車廂內(nèi)充滿了緊張和不安的氛圍。

少年似乎完全忽略了腿上那些觸目驚心的傷口，他不斷地用手指指著自己的耳朵，不知在比劃著什么。

鐘怡反應(yīng)過來后，立刻從包里掏出手機，撥打了報警和急救電話，司機要求所有乘客下車，車廂內(nèi)響起了一片抱怨聲，部分乘客嘟囔著這場事故耽擱了他們的上班時間。

鐘怡最先下車，她的目光始終在那位少年身上，此時，少年身邊圍滿了看熱鬧的吃瓜群眾，少年跪在地上，雙手不停地在地面上摸索，臉上滿是焦急和不安，神情著急的快要哭了出來。

他應(yīng)該在找什么東西

此時離上課還有二十分鐘，如果直接走掉，還能掐點到學(xué)校，鐘怡的目光再次落在那位少年身上，他依舊跪在地上，雙手不停地在地上摸索，手和腿一直在出血。

鐘怡猶豫片刻后，還是決定走上前去，或許這個東西對他而言很重要。

她輕聲問道：你好，請問需要幫忙嗎

少年抬頭，眉頭緊鎖，那雙充滿焦躁與不安的眼睛仿佛在訴說著無盡的恐懼。他指了指耳朵，聲音低沉而急促：我聽不見。

鐘怡立刻明白了他的窘境，迅速拿出手機，屏幕上飛快地敲打著：我問，有什么需要幫忙的嗎

少年回答：我的耳蝸不見了，求求你幫我找一找，這么多人，會踩壞的

鐘怡不知哪里來的勇氣，在手機上敲下了一行字：你別著急，我一定幫你找到

鐘怡向圍觀群眾解釋，讓他們盡量別走動，以免踩壞少年的耳蝸。

她深吸一口氣，背上沉甸甸的書包，開始穿梭在人群中仔細地搜尋著每一寸可能藏有耳蝸的地方，汗水逐漸浸濕了她的衣服，額頭上的汗珠大顆大顆地滾落，滴在干燥的地面上，發(fā)出細微的聲響。

她的視線在玻璃渣子、碎石塊和塵土之間來回穿梭，終于，在半個小時后，在一堆玻璃渣子中找到了，鐘怡將耳蝸交給少年，便頭也不回的跑開了。

因為，她遲到了！

鐘怡跑著去學(xué)校，但還是遲到了，張燕被扣了分，她叫鐘怡去一趟辦公室，當(dāng)看著她白色的校服弄的臟兮兮的，手還受了傷，也沒責(zé)怪。

鐘怡，這是你第一次上學(xué)遲到，我知道你不是無緣無故遲到的人，下次注意，有事提前給老師打個電話

知道了，張老師

張燕從筆筒里翻出一張創(chuàng)可貼，遞給了張怡。先去廁所處理一下

謝謝老師

晨讀結(jié)束后，開始上第一節(jié)課，張燕拿著電腦走了進來，讓班長收集大家的回執(zhí)單，前座的薛興彤轉(zhuǎn)了過來。

一一，你選了理科還是文科

鐘怡掀開回執(zhí)單，展示給薛興彤。理科