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進氣口與機翼的連接，又是一道優美的凹弧線。

兩個凹弧線之間，是一道小凸弧線，正是進氣口突出的角的地方。

再與可變翼的弧線相連，讓人感覺整條弧線彎得極具美學。

如此一來，整架戰斗飛行器不再有棱棱角角，取而代之的是波浪的弧形。

哪怕是機翼尖，也是如此。

整架戰斗飛行器的設計，都是如此。

沒有棱角和凹凸的地方，全都是平滑而過。

這不僅讓人想起科幻片里的飛行器。

也正是因為這樣的設計，機身、進氣道、機翼連成一體，讓戰斗飛行器的內部空間變大。

有人不禁提問道：

“這款戰斗飛行器是為了隱形，才故意設計成這個樣子嗎？要知道，就算是f-22也沒有用這樣的弧線圓滑設計。你們這樣設計，讓我們總有點強行這樣做的感覺。”

他這樣問，并非故意找碴兒，而是想問清楚這樣的設計與隱形的關系。這對其他國家研究戰斗機的隱形外形有著極具價值的參考意義。

教官回答道：“不錯，這樣的設計對隱身很重要。”

他并不懂設計，這樣的回答只是上面給出的標準回答。實際上，這樣的設計與飛行器的飛行流體動力學更有關系。

那個提問者聽到教官的回答，皺了皺眉頭，說道：

“我聽你說過幾次隱身，其實應該是隱形這個詞才對。隱身是指肉眼看不見，隱形是指雷達捕捉不到，但肉眼仍能看得見?！?

教官露出笑容，心道上面的安排果然如此。他道：

“不，我沒說錯。別人的戰斗機或許是隱形，我們的戰斗飛行器不僅能隱形，還能隱身。所以，我說的隱身，包括隱形，而不限于隱形。”

教官的話，果然引起一片震驚。

特登問道：“什么意思？難道這架戰斗飛行器，還能從我們眼前消失不見？”

剛才他聽到教官說隱身，以為是口誤。沒想到別人揪著這個詞發問，居然問出不尋常的答案。

教官點頭：“從某種條件上說，確實如此。”

特登和一些人立即脫口而出道：“這不可能！”

東方大國竟然掌握了隱身技術？

如果真是那樣的話，就太恐怖了！

“除非你們讓它從我們眼前消失，否則我們絕對不相信！”

“對，除非你們給我們演示，否則絕對不信！”

大家一個個的強烈要求演示。不管是真是假，他們都要弄明白才安心。

教官道：“想要看戰斗飛行器的隱身效果也可以，只要你們每個人都交足黃金，我們不介意演示一次隱身效果給你們看?！?

“多少黃金？”特登問道。

教官回答：“十千克黃金，不多?！?

十千克黃金只是看一眼，居然說不多？

特登終于明白拜朗說的被坑是什么意思，真的很坑啊。

交黃金嗎？

還是得交。

大家又用教官分發的手機打去給手下，讓手下交黃金。等得到通知全部交齊黃金，教官才對他們說道：

“都跟我走，往后退，離開一百米?！?

說完教官帶頭離開。