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一個網絡電視直播節目中，開始了提問環節。

這是一個電視與網絡電視同時直播的古玩鑒賞節目，旨在提高民眾對古玩藝術品的眼力和品鑒水平。

“馬老師，我這里收到一個有趣的提問。”主持人說道。

馬老師，原名馬來全，是位古代器物收藏家和研究者。因他對古玩古董知識，以及涉及的歷史頗有研究，會說能寫，漸漸成為收藏界的領軍人物。

“有趣的問題？我倒很想看看是什么。”馬老師配合道。

“馬老師可能不知道，我和你在這做節目的同時，外面發生了一件又可怕，又有趣的事情。”

“可怕又有趣？”馬老師很配合地露出好奇的表情。

表演嘛，他還是懂的。做節目，就要有做節目的樣子。

“對，在大興安嶺腳下，有一只成年東北虎跑到村子上，還撲傷了人。”

馬老師頓時站起來，著急地問道：“人怎么樣？救下來沒有？傷重不重？”

主持人道：“馬老師放心，人沒事。當時有無人機拍攝并直播，所以很多人都目睹了這件事。”

“而且，當時現場還有一個目擊者，也是此次東北虎進村事件的當事人之一。”

“她是個主播。這個主播一直沒有名，不過今天她卻出名了，熱度直線上升，成為最熱的人氣最高的主播，也上了熱搜。”

馬老師坐回位置上，聽主持人繼續說。

“在老虎撲擊村民的時候，女主播大聲叫喊，讓老虎住手，老虎發現主播后，掉頭去追主播。”

馬老師再次激動地站起來，主持人示意他坐下：“馬老師放心，女主播沒事。”

“女主播是去找她外公的，這老虎小時候受傷，受女主播外公救治后放生，現在回來看望女主播外公。”

馬老師問：“女主播叫什么名字？”

主持人意識到自己失誤，道歉道：“是我不對。她網名是白堊姬，今天知道她名字是白萌萌。”

“好啦，事件經過就是這樣，在萌萌外公家，大家從直播中看到她外公家的大門用金絲楠木做的，為此不少網友對這個金絲楠木有些爭論。馬老師請看當時的視頻。”

屏幕放出當時的直播視頻截取片段，放出了彈幕上大家的爭論，還放出了白開說的那個故事。

“正好有觀眾看到我們這個節目在同時播出，就提出讓你看看，到底是不是真的金絲楠木，值不值錢，有沒有收藏價值，又值多少錢？”

主持人說完，笑道：

“其實，這很為難馬老師。大家都知道，鑒寶，最后都是要在眼前看到實物，并且能夠上手。畢竟是鏡頭拍攝，還原度問題，光線問題都對判斷有影響。”

馬老師仔細地看著視頻，隨后震驚地站起來，走到大屏幕前仔細看。然后激動地返回演播廳正中，對主持人說道：

“真的，這是真的金絲楠木！”

“你們看這金絲紋，像光線照在水面形成的水波絲光一樣，就是正宗的波浪金絲紋！”

“而且，大家可以看出，這些光澤很柔順，滑得像是能流動一樣，像不是云錦上面的金絲光澤？”

“再加上，這水波紋的形狀如同龍鱗，正是最珍貴的水龍鱗紋，又稱波浪龍鱗金絲紋！”

“如此大一扇門，全是一塊木頭，沒有拼接，足見這棵金絲楠樹的直徑很大。”

“我跟你們說，這么大的金絲楠樹，它就是樹王！”