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眾人點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“林將軍怎么看?”孫佳麗突然轉(zhuǎn)向林子聰問道。
林子聰摸了摸下巴,道:“軍事理論里面的一些東西,其實(shí)跟現(xiàn)實(shí)世界里面的一些事情很像,新生說出來也沒有什么太過驚訝的,不過,在眾多答案里面選取最合適的,這孩子倒是行動(dòng)迅速。”
看起來,林子聰對他將李鑫巖放入特別行動(dòng)組第12組這個(gè)決定自己給自己加了一點(diǎn)分。
畫面再一轉(zhuǎn),李鑫巖在一間機(jī)械實(shí)驗(yàn)室中。
李鑫巖站在實(shí)驗(yàn)桌前,旁邊還立著幾個(gè)學(xué)生,他們看起來在共同制作一個(gè)機(jī)器。
桌子上的機(jī)械看起來是架六角的監(jiān)控機(jī)器人,六只鏡頭對這六個(gè)方向,當(dāng)中是一個(gè)迎來隱蔽的綠色假樹枝蓋子。這種機(jī)械很常見,大多在軍事院校的機(jī)械課都會出現(xiàn),做這個(gè)實(shí)驗(yàn),主要是配合偵查學(xué)方面的一些理論實(shí)踐來說明在指揮里面即時(shí)消息傳遞對決策的重要性。在這座學(xué)校的指揮學(xué)院,這東西自然是必有的一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
李鑫巖和一名學(xué)生將機(jī)械裝好,然后對著另一張實(shí)驗(yàn)臺上的同學(xué)叫道:“你們那里準(zhǔn)備好了沒有?”
另一張實(shí)驗(yàn)臺上的學(xué)生回答:“好了!”
“你們那邊呢?”他又沖第三張?jiān)囼?yàn)臺問道。
那邊也準(zhǔn)備好了。
“好!我們開始!”
之后,他便開啟了機(jī)器人的電源。
實(shí)驗(yàn)室的大屏幕上,立刻出現(xiàn)了一個(gè)幅地圖,上面是數(shù)個(gè)由綠色的光點(diǎn)和線條組成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)!
李鑫巖和那名學(xué)生將機(jī)器人抱起來,在房間移動(dòng),實(shí)驗(yàn)室的大屏幕上那張網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)便隨著不停在動(dòng)。
“嗯?這是……由偵查機(jī)器人組成的一張偵查網(wǎng)?”剛才那年輕軍官問道。
“不止!你們看看那些點(diǎn)和線段。”坐在儀器前的安平指了指投影中屏幕上的特定點(diǎn)。細(xì)細(xì)看去,從最左邊到最右邊,順次會有一個(gè)點(diǎn)或者線段變得比別的點(diǎn)和線段要明亮。“這是信號。”
林子聰也來了興趣,問道:“你是說,他們組建的這個(gè)機(jī)械人網(wǎng)絡(luò),技能構(gòu)建一個(gè)偵查網(wǎng),還是一個(gè)遠(yuǎn)程的信息傳輸系統(tǒng)?”
“沒錯(cuò)。”安平回答。
……
大約一個(gè)小時(shí)之后,林子聰結(jié)束了監(jiān)測。李鑫巖的記憶里面看起來還是沒有什么特別的東西。
等所有人走后,病房中只留下來孫佳麗。就連桌上的儀器都被安平拿走了。一個(gè)年輕醫(yī)生走進(jìn)了病房,而此時(shí)的孫佳麗一臉不滿,左右踱著步子。“安師傅已經(jīng)撤走了?”孫佳麗突然站住,問年輕醫(yī)生。姚志飛回道:“是,他已經(jīng)撤走了,連他的電子設(shè)備都已經(jīng)帶走了。”
“這個(gè)我知道,這個(gè)人真是吝嗇鬼,這么著急把他的那些設(shè)備弄走,怕我們搶了不成?”孫佳麗十分氣惱,雙手一抱,指節(jié)竟然都捏得啪啪直響。“這樣,你明天去他那里一趟,問他要他那些設(shè)備的設(shè)計(jì)圖,我們自己訂做一套!”
“可是……他會給么?他都不想把他那些寶貝設(shè)備放在我們這里,怎么會把圖紙給我們?”姚志飛猶豫道。
“嗯……你就說是院長下的命令,如果他不給,以后就別進(jìn)中心醫(yī)院的大門!我看他還敢不給?如果再不給,你就說這是軍部的命令,看看他怎么跟軍部犟!雖然我對他的技術(shù)挺敬重,但是這不代表軍部對他的技術(shù)敬重,如果讓他自己面對軍部,我倒是想看看他還有什么吝嗇的空間。”
“知道了。”姚志飛應(yīng)道。
“嗯。如果我們也有這么一臺機(jī)器,那么我的研究……就可以更深入一步了!”孫佳麗道。