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不同于上次初試。是自己準(zhǔn)備的題材。

這次是現(xiàn)場(chǎng)抽取題目，抽到詩(shī)詞或故事后直接開(kāi)始。

秦默抽到的題目是朗讀文言文《前赤壁賦》。

因?yàn)榭忌饕械氖菓?yīng)屆高中生，所以選這種學(xué)生們都學(xué)過(guò)的古文，不至于一時(shí)啃啃巴巴念不出來(lái)。

秦默掃了一眼，直接開(kāi)始朗誦：

“壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來(lái)，水波不興……”

念了幾句，他便將手里的a4紙放下。開(kāi)始投入而忘情的朗誦。

后面排隊(duì)的學(xué)生，都忍不住向他投來(lái)目光。

“哇！”

“直接背啊？”

“《赤壁賦》嘛！我也能背，初中就背的滾瓜爛熟了！”

“可秦默朗誦出來(lái)。不知怎么，感覺(jué)就跟看央視那個(gè)《國(guó)家寶藏》一樣，范兒太正了！”

“就是就是。而且這個(gè)聲音好有魅力啊！”

“……”

秦默朗誦結(jié)束，目光從迷離狀態(tài)，回過(guò)神來(lái)，看著幾位老師微微欠身：“老師，我朗誦完了！”

“哦！”

老師們也被他這朗誦吸引了，連連點(diǎn)頭道，“好，太好了！”

“我們打分吧！”

另一位老師提醒了一下其他考官，然后對(duì)秦默說(shuō)道，“好的，你可以去隔壁教室，考下一項(xiàng)了！”

“謝謝老師！”

秦默點(diǎn)點(diǎn)頭。轉(zhuǎn)身離開(kāi)了這間教授。

隔壁。

教室內(nèi)放著一臺(tái)鋼琴，幾個(gè)考生正圍在鋼琴旁，考聲樂(lè)項(xiàng)目。

秦默一看，心里放松了不少。

這對(duì)他來(lái)說(shuō)，還不是小菜一碟？

只不過(guò)，現(xiàn)在還要排隊(duì)。里面的考生是八個(gè)人一組。

看看秦默的隊(duì)伍，估計(jì)還得等半個(gè)小時(shí)。

……

另一邊。

張書(shū)林風(fēng)風(fēng)火火的跑到了一間辦公室門(mén)口。

門(mén)都沒(méi)敲，直接推門(mén)進(jìn)去，喊道：“趙主任，趙主任……”

“咳咳！”

趙主任很是生氣，蹙眉沉聲道，“這么火急火燎干嘛？稍微注意下！”

說(shuō)完，他朝著沙發(fā)上的人看了一眼，然后露出訕笑：“不好意思啊！李導(dǎo)！可能是他遇著什么激動(dòng)的事兒了！”

這變臉之快，讓張書(shū)林也很懵，立即轉(zhuǎn)頭看向了沙發(fā)。

當(dāng)看到沙發(fā)上坐著的人后，表情也是一驚，咋舌道：“李導(dǎo)……呃，不好意思，趙主任，我不知道您有客人！”

坐在沙發(fā)上這個(gè)人，正是國(guó)際上都赫赫有名的大導(dǎo)演——李鞍！

“沒(méi)事兒！”

李鞍隨和一笑，“可能真有什么急事兒吧！”

“估計(jì)也不是什么大事兒！”

趙主任笑笑，轉(zhuǎn)頭看向了張書(shū)林，表情又嚴(yán)肅起來(lái)，“你有什么事？這個(gè)點(diǎn)你不是應(yīng)該在監(jiān)考嗎？怎么跑我這兒來(lái)了？”

“是，是……”

張書(shū)林想了想，現(xiàn)在要是說(shuō)沒(méi)事兒退出去，這事兒就不知道什么時(shí)候才能說(shuō)了。

正好李鞍也在這兒，他手里卷子上的這個(gè)故事，正好可以讓大導(dǎo)演分析分析！

當(dāng)然，給不給他一個(gè)外人看，就要趙主任來(lái)抉擇了！

“趙主任！”

張書(shū)林上前說(shuō)道，并將試卷遞上，“這是秦默寫(xiě)的故事，您要不看一眼？”

“怎么了？”

趙主任拿過(guò)試卷，狐疑的看了他一眼，然后目光粗略的掃著，表情沒(méi)什么變化。