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周遭圍觀的人群越來(lái)越多。

店鋪大門之上掛著一幅收卷起來(lái)的卷軸，大叔走到店鋪大門前，打開(kāi)卷軸，只見(jiàn)里面寫(xiě)道，“今有鴨子、兔子和雞關(guān)在一個(gè)籠子里面，三種牲畜一共有頭五十七只，兔子和鴨一共有腳九十四只，如果一只雞價(jià)值二十文錢，一只鴨子價(jià)值三十文錢，那這一籠的雞和鴨子的總價(jià)值為八百五十文錢，問(wèn)鴨，兔子和雞各有多少只”？

路捕頭看著卷軸中的題目，頓時(shí)像是丈二和尚摸不著腦袋，他心中嘀咕，“這卷軸之中寫(xiě)的跟才學(xué)有什么關(guān)系？”

大叔滿臉微笑，把路捕頭請(qǐng)到卷軸旁邊。

“兄臺(tái)，這道算術(shù)題便是第一關(guān)題目了，”大叔說(shuō)，“只要兄臺(tái)能解出題中雞鴨兔的數(shù)目，便能進(jìn)入到第二關(guān)?！?

路捕頭心中十分疑惑，他問(wèn)大叔，“大叔，我們不是考才學(xué)嗎，這只是一般商人的謀利計(jì)價(jià)的算術(shù)，跟文才二字不沾邊啊。”

“兄臺(tái)這就有所不知了，”大叔說(shuō)，“其實(shí)在下是開(kāi)米店的，也算經(jīng)商之人，所以在下想找的女婿也必須精通算術(shù)，除了將小女托付給他，日后也放心將家業(yè)留給他和小女?！?

眾人一聽(tīng)不但能娶得美嬌娘還能繼承米店家業(yè)，頓時(shí)在場(chǎng)的男子都心動(dòng)不已，全都盯著卷軸上的那道題目，希望自己能解開(kāi)此題。

“小女愛(ài)惜文才之人，”大叔繼續(xù)說(shuō)道，“這個(gè)文才的‘才’也包括算術(shù)之才啊，如果只是一個(gè)會(huì)背四書(shū)五經(jīng)的書(shū)呆子，在下并不覺(jué)得那是有才，也更不會(huì)將小女嫁給他的?！?

“說(shuō)得好，說(shuō)得好……”人群中不少有人發(fā)出贊同之聲說(shuō)道。

路捕頭頓時(shí)看著這道算術(shù)題，臉上略顯尷尬。若論詩(shī)詞歌賦他已經(jīng)算是不擅長(zhǎng)了，剛才答應(yīng)參加比試文才只是貪圖美色的一時(shí)沖動(dòng)，但是畢竟大唐作詩(shī)之風(fēng)盛行，路捕頭勉強(qiáng)還是會(huì)作幾首打油詩(shī)，可是此時(shí)他看見(jiàn)這道算術(shù)題頓時(shí)讓他覺(jué)得不知為何物，他從小到大都沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)算術(shù)之類的教學(xué)。

一旁的慕容風(fēng)雨看了卷軸上的題目一眼，頓時(shí)覺(jué)得題目十分熟悉。慕容風(fēng)雨又看了看前方一臉著急的路捕頭，他臉色尷尬，額頭已經(jīng)滲出汗滴。慕容風(fēng)雨猜測(cè)路捕頭一定不會(huì)解此題。

慕容風(fēng)雨慢慢走到路捕頭身邊，他對(duì)眾人說(shuō)道，“這題并不難，這題原文出自《孫子算經(jīng)》里面的‘雞兔同籠’問(wèn)題，現(xiàn)在這位大叔把原題改為了雞鴨兔同籠，又多了一個(gè)變量，使得問(wèn)題更加復(fù)雜?！?

大叔看到慕容風(fēng)雨突然出現(xiàn)，他問(wèn)道，“莫非這位兄臺(tái)能解出此題？”

慕容風(fēng)雨幼年時(shí)跟隨過(guò)天下有名的神算子趙凌風(fēng)學(xué)過(guò)算術(shù)，不僅早就學(xué)會(huì)解答《孫子算經(jīng)》中的“雞兔同籠”問(wèn)題，更是經(jīng)過(guò)趙凌風(fēng)精心栽培，也早就學(xué)會(huì)了在“雞兔同籠”問(wèn)題上增加一個(gè)甚至多個(gè)變量的變化題。

慕容風(fēng)雨看著大叔寫(xiě)在卷軸上的算術(shù)題，心中胸有成竹。

“解開(kāi)此題并不難，”慕容風(fēng)雨說(shuō)，“只需要假設(shè)三個(gè)未知變量，這道題便能輕易解開(kāi)。”

“三個(gè)未知變量？”大叔疑惑地問(wèn)道，“兄臺(tái)口中所說(shuō)真是聞所未聞?！?

設(shè)立未知變量是神算子趙凌風(fēng)自創(chuàng)的一種算術(shù)算法，在當(dāng)時(shí)的算術(shù)界算是新奇之物。

“在下愚鈍，”大叔說(shuō)，“愿聽(tīng)其詳?！?

慕容風(fēng)雨走到那副卷軸之下，提起旁邊的毛筆，在卷軸之上寫(xiě)道，“鴨九只，兔十九只，雞二十九只。”

眾人一看慕容風(fēng)雨所寫(xiě)，頓時(shí)議論紛紛。

“估計(jì)是錯(cuò)的，我算的不是這三個(gè)數(shù)，他肯定算錯(cuò)了?！?

“對(duì)，看他年紀(jì)輕輕怎么會(huì)解這么難得題。”

“他說(shuō)的什么未知變量，估計(jì)是唬人的吧”