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自從甘睿答應當球隊教練開始，可嘉就有點忐忑。

在甘睿和球隊見面之前，可嘉說了好幾遍：“你知道的，我們球隊水平非常非常差。”

“嗯。”甘睿反應平淡。

“不是一般差那種差你懂吧。”可嘉很怕甘睿對球隊的水平有認知誤差，等誤差修正的時候會氣得撂挑子。

這就像學霸答應給學渣補習，還承諾說一定給你補進全級前十，結果第一次補習就發(fā)現你連一元二次方程都不會解，而學霸原本的認知是你至少能把立體幾何第一小問答出來。

而現在，大概就是修正甘睿認知誤差的時候。

可嘉作為隊長，站在第一排的最左邊排頭。在等待隊伍站整齊的幾秒里，偷偷瞥了好幾眼甘睿。

有點皺眉頭，其他也看不出來什么。

隊站好了，平時訓練不站隊，所以大家都隨意站的。十七個人，第一排站了八個，第二排站了九個。

“重新站，第一排只站首發(fā)，第二排站替補六人，其他人往后站。每一排，從左到右，按站位順序，一號位到六號位。”

首發(fā)......騰飛杯時候的首發(fā)走了包含筒子姐在內的三個大四學姐，剩下的三個首發(fā)隊員是娜予、蕭含和曉宇。剛剛和甘睿打那一場，臨時上了可嘉、褚楚和姣姣，但這并不算固定的首發(fā)團隊。

再說站位，隊里除了娜予固定打4號位主攻，蕭含5號位接應，曉宇6號位副攻，其他人都是隨時填補空位，并沒有固定站位。剛剛那一場，可嘉打的1號位主攻，褚楚二傳，姣姣3號位副攻。

兩排人面面相覷，可嘉覺得首發(fā)應該暫時定不下來，還得訓練一段時間再說。站位除了老隊員其他人都不太清楚自己打什么位置，這個她贊成先明確出來。

“教練，火炬杯結束有老隊員退隊，所以新首發(fā)現在暫時還沒定。站位的話，除了上一屆留隊的首發(fā)，大多數人基本都沒明確自己的固定站位，都是隨機變動，需要確定下來嗎？”

甘睿輕飄飄開口：“自己的站位都不知道，天天訓練在練什么？指著把每個人都練成全能選手放哪個位置都能打好是嗎？”

可嘉：......

眾人：......

聲音不大，是嘲諷不是罵人。

整個操場都是人，訓練、跑步、遛彎，大家都在動，只有這一個排球場靜得可怕。

可嘉看甘睿，判斷他生氣沒有。他要是氣得轉身撂挑子走人，那她得第一個沖上去拉住才是。

磨合期，教練要適應隊伍，過了磨合期就好了。

事實上，甘睿比可嘉想象中冷靜，他真的是不屑于生氣，沉默單純是因為嫌棄.......

“也好，沒有首發(fā)那我來選首發(fā)，不知道自己打什么位置我來告訴你們打什么位置。從頭來，先做基礎訓練，從最基礎的手部動作開始。”

“我們也要？”娜予問。

好歹打了幾年排球了，比賽也上過幾次，請了個教練居然要從頭開始。

甘睿點頭，“所有訓練都是全員參加，包括之后的理論知識。”

娜予：......

眾人：......

就算是可嘉她們這一屆大一的隊員，從上學期入隊以來也打了大半年的球了。想學扣球......想學上手......想練網前，誰想從手部動作從頭學啊！

甘睿看大家表情，問：“不愿意？”

不說話就是默認。

可嘉倒是想得明白，從頭來有從頭來的好處，基礎動作過關了再練進階動作，好過在進階階段才發(fā)現自己基礎其實沒打好，再回頭來糾正動作掰正習慣。

可嘉在等甘睿開口，甘睿開口卻叫可嘉：“你來。”

“我？”

“嗯，隊長負責解決隊員情緒，教練負責技術和教學。”有點不耐煩了。

于是可嘉就把剛剛的想法說了一遍，說完甘睿接了一句：“排球就是手、腳加配合，手部動作從我這里過了沒問題的，就練配合。”

至此，訓練才正式開始。

第一輪，自墊，糾正手部姿勢。有問題的留下來繼續(xù)自墊，沒問題的隊員進入第二輪，六個人圍成六邊形，站在原地不動對墊。

“固定距離，只動手就行，姿勢做標準了，力度方向掌握好，不準移動腳步，開始吧。”

六邊形，第一個人墊給對角線的人，對角線的人稍微掌握方向，墊回第一個人旁邊的人，再對角，再略斜角度，如此往返重復，目標是每人經手十下球不掉，也就是六個人總共擊球六十下。