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兩個人一個前門進，一個后門進。

耳朵靈的學生們自然就聽到了動靜，一扭過頭就看到了席歡從后面進來。

看到漂亮姐姐，自然都興奮起來。

六年級的學生和低年級的不同，思維都成熟了許多，所以零星幾個調皮的男生就開始起哄。

席歡坐在后面角落里的一個空桌子上。

看大家注意力都在自己身上，她食指放在唇邊，小聲說：“大家注意聽沈老師上課噢。”

學生們這時候才紛紛坐正。

沈老師的課一向是她們喜歡的，因為可以聽到很多從來沒有聽過的東西。

對于山里長大的孩子來說，他們得知外界的知識太小，沒有多少課外書籍，也還沒有學到物理，所以向往天上，也想坐飛機、飛船，甚至還想去宇宙。

席歡甚至還和旁邊的男生一起合看書。

沈輕浪清了清嗓子，“我們開始上課了。”

學生站起來問好的時候，席歡也跟著站起來，湊在一堆里假裝自己是學生。

沈輕浪心都漏掉了一拍。

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平心而論，沈輕浪的課上的很好。

一看他就經常和別人講解，對于孩子們各種各樣的提問一點都不奇怪，耐心解答，聲音溫潤如玉，好聽極了。

席歡一開始只是來湊熱鬧，后來也不自覺地聽了。

他說的并不困難，顯然是結合了這里孩子們的現狀的，還帶來了一些飛行器的小模型，讓孩子們看得目不轉睛。

沈輕浪一開口就忍不住往角落看。

他在想，自己有沒有講錯，示范的有沒有出問題，又或者自己在講臺上是不是表現得很差。

但是往往他對的上是席歡彎彎的眼睛。

看來看去反而更緊張了。

不過習慣了之后就放松了下來，他也克制了自己的眼神，將心神放在了講課上。

沈輕浪說了一半，說：“我給你們畫個簡筆圖吧。”

才拿起粉筆，還沒轉身，就有學生突然舉手，說：“老師，那個漂亮姐姐上課偷偷睡覺！”

他早就注意到了，剛剛后門進來的漂亮姐姐趴在桌上睡著了，還拿書擋著。

沈輕浪放下粉筆，果然看到席歡所在的位置被一本數學書擋著，她旁邊的男生正扶著書。

兩個人一人一只手扶一邊，倒是合作得很好。

沈輕浪放輕了腳步走過去，果然看到書后席歡枕在自己的胳膊上，睡得正熟。

卷翹的睫毛被頭發擋住了一些，居高臨下，能看到精致的側臉，肌膚干凈得無一絲瑕疵。

睡著的她和平時的她有很大的不同。

沈輕浪覺得自己好像發現了睡在森林里的精靈。

他不自覺地看入了迷。

“老師，你不上課了嗎？”

“漂亮姐姐睡覺有什么好看的？”

兩個學生突然說話，將沈輕浪喚醒，他下意識地看了眼席歡，她還沒醒。

他輕咳了一聲，快步走回講臺上。

停頓了將近一兩分鐘后，沈輕浪終于找到了個好方法，“接下來你們上自習，不許說話，不然下節課就不帶模型過來了。”

模型的吸引力顯然很大，學生們立刻就做出了閉嘴的動作，乖乖地不說話。

當然不說話不代表看書，還是有幾個在做小動作。

沈輕浪在講臺上只能看到一本書擋在那里，心塞了一小會后，默默地轉身過去在黑板上畫圖。

一到專業性的東西上，他就很快忘了周身的情況。

很快，大半教室學生的目光都轉移到了黑板上，隨著他的一筆一劃發出輕微的驚嘆聲。

最后還是沈輕浪又提醒了一次才安靜下來。

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下課鈴聲響前幾分鐘，席歡自己醒了。

一節課睡得迷迷糊糊，她揉揉了眼，又捏了捏枕得發疼的胳膊，才想起來自己身處何地。

剛才聽著聽著就不自覺睡了。

沈輕浪的聲音聽著太舒服了，再加上昨天又累，昨晚睡得不早，就這么困得睡著了。