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希望黎哥不要生氣。

俞柏舟繼續(xù)看雜志，沒過一會(huì)兒，前桌的女生拿著一張卷子轉(zhuǎn)過身，向他請(qǐng)教一道數(shù)學(xué)題。

俞柏舟掃了眼題目，發(fā)現(xiàn)是一道函數(shù)題，挺簡單的，習(xí)慣性的拿起筆就要教。

可筆尖快要落到試卷上時(shí)，俞柏一下頓住，隨后放下筆，抱歉地對(duì)女生笑笑，“不好意思，這個(gè)我不會(huì)做。”

原主的人設(shè)是一個(gè)差生，這道題做起來雖然不難，但解題思路有一定深度，按照原主的學(xué)習(xí)成績，是斷然做不出這類題型的。

聞言，女生和旁邊的屠高明皆是一愣。

屠高明最先發(fā)問，“老大，昨天成佳慧刁難你的那道超綱題你都做出來，這個(gè)你不會(huì)做？你不是在騙我吧？咱們班所有人現(xiàn)在可都默認(rèn)你是個(gè)隱藏的偏科天才呢？”

俞柏舟才明白原來是昨天的事情讓其他人誤會(huì)了，他猶豫了下，心想該是承認(rèn)自己是偏科天才，還是否認(rèn)。

總覺得如果承認(rèn)，就有點(diǎn)太自戀了。

權(quán)衡了一下，他還是決定否認(rèn)，“哎，昨天那題是誤打誤撞，那不是某某市的高考模擬題嘛，我之前意外翻到就做了一下，沒想到昨天剛才就做到了，巧合，都是巧合。”

俞柏舟很清楚，老老實(shí)實(shí)按照劇情走絕對(duì)是活下去最好的方法，他目前對(duì)劇情還不是特別熟悉，要是一不小心改變了自己的人設(shè)，后面發(fā)生些超出劇情以外的事，那麻煩多起來，就太棘手了。

所以他決定還是在不違反原則的前提下，盡量維持原主人設(shè)。

屠高明沒什么心眼，俞柏舟這樣說他也就信了，倒是女生還遲疑了一下，不過最后也是點(diǎn)點(diǎn)頭，請(qǐng)教別人去了。

俞柏舟扣了扣腦海里的008，問他這個(gè)劇情導(dǎo)入到底什么時(shí)候是個(gè)頭。

對(duì)劇情不熟悉，實(shí)在是太難行走了。

008回道：“回主人，快了，最多應(yīng)該也就兩到三天。”

兩到三天，也不算太久。

只要再撐幾天就好了，俞柏舟心想。

希望這幾天能平靜度過。

晚自習(xí)結(jié)束，俞柏舟回到家，兩個(gè)爸正對(duì)電腦在看設(shè)計(jì)圖，說是在給他設(shè)計(jì)將來的婚房。