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「感覺人設(shè)崩了,作者文案不是說她是貧窮柔弱小白花嗎?」
「她要放棄獎學(xué)金才對的呀,這樣小宋才能給她撐腰?!?
現(xiàn)場安靜了很久,沒人說話。
最后還是旁邊的語文老師陳媛過來打了圓場。
她從桌面翻找出一小疊貧困申請資料,抬頭朝我揚起和善的笑。
等細(xì)細(xì)和我交代完填寫注意事項后,才拍了拍我的背示意我離開。
「獎學(xué)金當(dāng)然是給我們聯(lián)考狀元的,貧困申請書寫完后老師幫你交上去,都回去上課吧?!?
李老師始終黑著臉一言不發(fā),那張畫叉的棄權(quán)書被她揉皺成團扔進垃圾桶里。
比起責(zé)罰我頂撞老師,她應(yīng)該更擔(dān)心自己因為侮辱學(xué)生被投訴吧。
蘇妙妙也走了,她至始至終低著頭掉眼淚,側(cè)臉被長長的發(fā)絲遮蓋看不清神情。
我穿過走廊,遇到了公告欄旁邊那叢開得正好的粉薔薇。
它枝莖上布滿密密麻麻的小刺,花苞卻盛放得飽滿。
做人就是要這樣,要學(xué)會展示自己的攻擊性,才能活得有生命力。
不然隨隨便便一個人,就會想將你「采」下。</p>