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爺爺是個很實誠的人,并不排斥別人說他醫術不好。
聞言呵呵一笑道
“這丫頭……呵呵……爺爺的醫術跟師父教的時間長短沒關系,師父說爺爺沒有天賦,不會有大成就,爺爺那時候也不是多喜歡中醫,就這么學了個半吊子!”
“爺爺的師父到底是個什么人呢?”
白芷好奇的問道。
關于這個師父爺爺并不是常常提起,所以家里人都不了解。
聽白芷這么問,爺爺的神情變得有些說不上來的惆悵。
拿個板凳讓白芷坐下,自己則蹲在墻角,拿出一柄暗紅的煙斗,塞上廉價的煙絲,拿火柴點著,抽了兩口,吐出一口煙霧,才緩緩開口講起了那個時代他經歷過的事情。
“那個時候啊,俺還小,正是打日本鬼子的時候,俺不能上戰場,村里給紅軍做好飯后就和一群差不多大的孩子負責上前線送飯,那個時候慘啊!到處都是日本兵!一打起來炮聲槍聲,震得耳朵幾天都不好使,到處都是被炸斷的胳膊腿!咱村東頭劉家那個九十多歲老頭的大兒子,就是跟俺一塊去送飯的時候被飛來的彈片打死的,正好炸到頭,腦漿子都炸出來了,俺嚇的做了好幾天的噩夢……”
遇上師父也是在爺爺給紅軍送飯回來的路上,他渾身是傷,還被日本人的刺刀在肚子上劃了個口子,腸子都流出來了,他說他是個郎中,醫術非常好,也不知道抹了點什么藥,一會的功夫傷口就好了三四層。
爺爺看著這也不行啊,爬還爬不起來呢,一會子要是再遇上點什么意外不就壞了,好歹是一條命,就叫了白芷的太爺爺來把他背回了家里。
當年,流水村這一帶,是抗日戰爭的重災區,哪都不安全,師父也是個無根之人,后來就留在了爺爺家,戰爭時期人多了有個照應,也能給村里人還有紅軍看看病,順便教爺爺些醫術。
這一待就是兩年。
兩年后抗日戰爭結束,日本無條件投降,師父才離開這個家。
“對了,臨走,師父把他最寶貝的那本醫書給俺了,說是練成多少看自己緣分,算是他報答俺的救命之恩,俺也沒覺著有什么奇妙的,就是現在老了,依舊耳聰目明的,不知道跟那個有沒有關聯!”
末了,爺爺說著拿了本曬在身邊的一本暗藍色豎排線封的古書給了白芷。
白芷這才發覺確實,別說現在,就是前世她死的時候爺爺的身體都很健壯,耳聰目明,思維敏捷,第一個發現了她死的蹊蹺。
那個時候他可已經八十多歲的的高齡了,奶奶可是都去世好多年了。
而且不知道是不是自己敏感的原因,她覺得爺爺說的師父被刺刀刺的腸子都流出來自己給自己治療的那一段,有點像是她的異能修復術,難不曾也是個異能者?
所以趕緊接過翻看了起來。
這是本手抄本,而且看上去是兩本書合封到一起的。
暗藍色的底子上寫了四個白色的大字《六識神跡》!
翻開第一頁,也是幾個大字:六識不開百念難通。
下面一排飄逸的蠅頭小楷做注釋,百念通則為神跡,六識者:心、眼、耳、鼻、舌、與手,然,世人五識者多六識者少,更有甚者有識無識,不得其門而入。
白芷低頭沉思。
這其中的念,若為意念,就是說六識不開,意念則不通,是不是她的修復術只能修復身體表面的傷口而進入不了身體里面,就是這個原因?
可是六識怎么通呢?
繼續翻下頁,就類似于個人的心得手稿了,有簡有繁。
六識第一層意之心(神跡,可使死人復活)!
第二層是視之眼(神來之眼,可透視人體看到任何細微到無法察覺的疾病)。
第三層是聞之耳(可治愈家族病,先天不足)。
第四層是嗅之鼻(內科慢性病)。
第五層是味之舌(病毒)。
第六層是觸之手(治療外傷)。白芷覺得越來越驗證了自己的想法,這應該也是一位擁有修復異能的前輩根據自己的經歷整理出來的筆記,并取名六識神跡。
沒想到竟有這么巧的事情,這手稿在爺爺手里幾十年在她重生得異能后看到,在前世這大概只是一本無用的醫書,最終只有被丟棄的份吧。
白芷覺得自己現在的階段就應該在第六層觸之手上,只有用手接觸到對方才能給對方治療。
修煉六識神跡這上面也寫的很清楚,并配以圖片標示。
早晚隨上面的心法打坐,吸收天地之靈氣混合意念游走于圖片上相對應的經絡,并且要修習內外功法,增強自己的體魄和意志力方可事半功倍。
功法在這本書的后半部分,很明顯不是出自一人之手。
要說前半部分的字體飄逸俊秀,后面的簡直就是慘不忍睹,好在能認清,也是配有圖片的,但是很容易弄懂。
白芷這才明白為什么自己怎么鍛煉精神力都是進展特別慢,原來是心法和經絡不對的問題,還有自己的體魄不夠強大的原因。
想著不由自主的就盤膝在地上照著上面的心法垂目打坐練習了起來。
她一向過目不忘,看一眼就熟記了心法,除了一些自己搞不懂的經絡,上手倒是很快。
等家人回來的時候看到的就是白芷似模似樣的在像武俠小說學習,奶奶又想破口大罵,卻被爺爺一眼給瞪了回去。
時間過的很快,在白芷一天天的苦練,一個星期后分數就下來了。
不出意外,白芷第一,除了作文題統一扣除的三分外,她一分沒扣,考了一百九十七分。
殷華和別村的一個女生以一百九十五分的成績并列第二。
而白晴晴在二百名學生中竟然只考了個七十二名,好幾天都沒有出門。
此次小升初二百一十三個學生共錄取一百五十名及格的,也就是說有六十多人因不及格落榜。
校長和老師來白芷家送獎金的時候,鄉初級中學的校長也走進了鄉教委的主任辦公室。