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下意識的看了下墻上的表，十五分鐘？

不是吧？就算是他們班學習成績最好的殷華和白晴晴十五分鐘也是做不完的！

狐疑的接過試卷一看，眼珠差點沒透過眼鏡凸出來！

迅速的拿起批改試卷用的紅色鋼筆一題一題的批改下去，竟然全是對的！

怎么可能！她不是才上三年級嗎？

再次抬頭看了白芷一眼。

小女孩還沒有她坐著高，綁著長長的辮子，頭發又直又順，黑亮黑亮的。

長的很像她媽媽，卻比她媽媽好看，小臉粉粉的，眼睛大大的，瞳孔竟然是棕黃色的！

衣服很舊，卻干干凈凈，一點也不像是農村的孩子。

當然，她不會知道這是白芷救回了媽媽后才能保持的形象，前世，媽媽早逝，奶奶不待見他們姐弟，她也淪落的和村里的孩子一樣，衣服很臟，頭發很亂，沒人憐惜，跟著下地干活皮膚曬的黑紅，一層層的脫皮。

王老師還敏感的注意到，她說話也沒有像其他的學生一樣，一口一個俺，而是用的我，一字之差卻給人的感覺截然不同，素質一下子就提了上去。

她突然有種感覺，這孩子將來必定不是凡人！

“老師，我臉上有東西嗎？”

白芷伸手摸了摸臉，老師們都是些什么毛病，喜歡盯著人家臉看！

“哦，沒……”

王老師有些尷尬的回神，看起了作文。

這張試卷的作文題是我的媽媽。

前世的白芷對這樣的題目最敏感，媽媽早逝，她只能憑著記憶寫。

然而現在不同，白芷在作文里充分的表達了對母親的愛。

我的媽媽是個普通的農婦，不好看，也不優雅。

我的媽媽是個沒見過什么大世面的人，不會化妝，也沒有燙頭發。

可是我的媽媽有著一雙勤勞的雙手，支撐起這個家。

我的媽媽有一雙堅強的臂膀，挑起兒女的未來，努力的讓他們能名滿華夏……

……

我愛我的媽媽，不止是因為她給了我一個家。

我愛我的媽媽，不止是因為她每天幫我梳頭發……

這簡直寫的像一首詩，還別說，挺押韻的。

白芷也挺無奈的，別的題還好說，小學生的作文她早就不知道該怎么寫了。

只是從心里有感而發，為了讓句子讀起來通順就盡量整的押韻些，她相信適應兩天，看兩篇作文她就能寫的很好，畢竟成人的視覺和理解力都不是孩子能比的。

王老師苦笑著搖頭，這都可以拿去參加鄉里的詩朗誦了！

“怎么？亂寫一通吧？我就說，要打好基礎，跳兩級的題神童也答不出來??！”

校長見王老師苦笑不已就認定白芷剛才是亂寫了一通。

這個時代網絡還不發達，神童這樣的事情極少會為人所知，更何況他們這個偏僻小山村里人的見識。

所以他認為一個三年級的學生不可能答得出來五年級的題！

“你自己看吧！”

王老師啥也沒說把試卷遞了過去。

接過卷子的時候張校長的臉上還掛著不以為然的表情，心道現在的孩子這是怎么了？都不知道什么叫天高地厚。

視線往試卷上一掃，首先映入眼簾的是一竄紅色的對號。

心里一驚，真答對了？不可能??！絕對不可能！

懷疑著不禁正了正卷子還特地走到窗戶邊尋了個視線好的地方細細的看了起來。

越看張校長的嘴就張的越大，難道……他、他、他還真教出個神童？

要是白芷知道他此時的想法一定又大翻白眼了。

雖說學校老師有限，校長也在代課，可是拜托，您老人家教的是四年級好吧？

……

村里出了個神童，才上三年級就跳級去了五年級準備參加今年小升初的考試。

據說，老師在課上的提問一個沒難住她！

據說，連老師還沒交到的地方她都會！

據說，她對課文的理解連老師都嘖嘖稱奇！

這個消息迅速的在村里傳開，并且被校長報到了鄉教委，這可是不知道多少個孩子中才會出一個的天才。

老白家風光了！張校長風光了！