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“陳同學(xué)，你下來(lái)，找你有好事。”吳歌擺了擺手。

陳子銘收起手機(jī)，起身邁步下了臺(tái)階，走到吳歌和王明的身前。

王明趕忙和陳子銘打了個(gè)招呼，陳子銘笑著回應(yīng)了下。

“陳同學(xué)，王明同學(xué)要參加三人四足，想要邀請(qǐng)你去參加。”吳歌笑著說(shuō)道。

“啊？！我不行，吳老師，我不行……”陳子銘連忙擺手拒絕。

這反應(yīng)，王明早就猜到了。

“陳同學(xué)，三人四足比的就是協(xié)調(diào)能力，你在籃球場(chǎng)上的運(yùn)球、上籃考驗(yàn)的都是協(xié)調(diào)能力，你非常出色。你不去，誰(shuí)去呢？”

王明一聽，嘿，還是吳老師會(huì)說(shuō)話。

陳子銘皺了皺眉：“吳老師，我覺得我真的可能不行，我擔(dān)心耽誤大家成績(jī)。”

“王明，你覺得陳同學(xué)行不行。”吳歌沖著王明眨了眨眼睛。

王明心領(lǐng)神會(huì)，趕忙說(shuō)道：“當(dāng)然了，如果子銘去，最好不過(guò)了。子銘去我們肯定第一啊！”

“你看看，陳同學(xué)，你怎么還好意思拒絕呢。”

“是啊，子銘，走吧，一起弄個(gè)第一名回來(lái)，給咱們班爭(zhēng)爭(zhēng)光。”王明握拳舉在面前，做了一個(gè)加油的姿勢(shì)。

陳子銘眉頭皺得更深了。

吳歌對(duì)著王明往檢錄處方向扭了扭頭，王明頓時(shí)明白了吳歌的意思。他抓起陳子銘的手，熱情地往檢錄處方向拉：“子銘，快走了，不然就來(lái)不及了。”

陳子銘被一路拉著小跑了起來(lái)。

吳歌笑著也跟了上去。

來(lái)到檢錄處，王明氣喘吁吁地和檢錄的同學(xué)報(bào)了自己和陳子銘的名字。

陳子銘也跟著王明低著頭，看了看名單。隨即就抬頭，往身邊隨意看了看。忽然，陳子銘發(fā)現(xiàn)了不遠(yuǎn)處的張升，而張升恰好也看到了陳子銘。兩個(gè)人對(duì)視上了。

看著同學(xué)簽到后，王明本想和陳子銘說(shuō)下比賽規(guī)則，卻看到他的目光不在自己這邊。他順著陳子銘所看的方向瞅了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)了張升。

額，把這茬給忘記了。王明心中一陣哀鳴。

“王明，這是你找的替補(bǔ)的人？”

還沒(méi)等王明回答張升，陳子銘轉(zhuǎn)身就要離開。

剛走兩步，迎面便碰上了吳歌。

“陳同學(xué)，怎么往回走呢。”吳歌親切地問(wèn)道。

陳子銘不知道回答，低頭不語(yǔ)。

吳歌覺得奇怪，他想問(wèn)下王明發(fā)生了什么，恰好看到了往這邊看的張升。整個(gè)檢錄處，吳歌掃視一周，發(fā)現(xiàn)他們班的只有陳子銘、王明、張升三個(gè)人。吳歌瞬間就明白發(fā)生了什么。不用說(shuō)，肯定是這三人比賽了。怪不得陳子銘這個(gè)表現(xiàn)。他和張升兩個(gè)人之間的矛盾還沒(méi)有化解呢。他們兩個(gè)的事情，遲早要找個(gè)機(jī)會(huì)處理一下，讓張升解除對(duì)陳子銘的誤會(huì)，但是顯然，今天不是好時(shí)機(jī)。當(dāng)下最要緊的，是先讓兩個(gè)人合伙參加這次比賽，也許會(huì)增進(jìn)一下關(guān)系也說(shuō)不定。

想到這里，吳歌笑著對(duì)著張升招了招手：“張升同學(xué)，過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)。”

體育老師呼喚，即使有陳子銘在，身為體委的張升也還是不情不愿地來(lái)到了吳歌身邊。

“聽說(shuō)一會(huì)你們?nèi)齻€(gè)要進(jìn)行三人四足的比賽，老師過(guò)來(lái)專門給你們加油鼓氣的，可不要讓老師失望哦。”

“哎呀，吳老師，我……”張升囁嚅著。

“怎么，沒(méi)有信心？”

“不是，就是，哎呀。”

吳歌心想，張升沒(méi)有主動(dòng)撕破臉，看來(lái)有轉(zhuǎn)機(jī)。

“既然沒(méi)事，那就好好比賽。你和陳子銘，都是咱們班的籃球高手，團(tuán)隊(duì)、個(gè)人的協(xié)調(diào)能力都非常的出色，而三人四足就是考驗(yàn)這兩種能力的，你們合作，肯定成績(jī)不會(huì)差。而且，你又是咱們班的體委，你得起到帶頭作用，當(dāng)好這個(gè)小領(lǐng)袖，把陳同學(xué)組織起來(lái)，帶動(dòng)他一起為班級(jí)爭(zhēng)光才對(duì)。”

吳歌先是把張升和陳子銘捧到了同樣優(yōu)秀的位置，又點(diǎn)明張升體委的身份，相當(dāng)于是在說(shuō)陳子銘確實(shí)很出色，但是也得為你所領(lǐng)導(dǎo)。并且又以老師的身份，給張升下了一份為班級(jí)爭(zhēng)光的任務(wù)，目的就是為了讓張升接受陳子銘一同參與比賽。

果不其然，張升先是露出了為難的神色，之后又嘆了口氣，不情不愿地說(shuō)了句不辜負(fù)吳老師的期望之類的話。

這時(shí)，王明湊了過(guò)來(lái)，不滿地說(shuō)道：“吳老師，他們兩個(gè)都是籃球高手，那我呢？我呢？你也夸我兩句行唄？”

吳歌愣了愣，隨即笑著說(shuō)道：“你是咱們班的吉祥物，因?yàn)橛心阍冢栽蹅儼嗖艜?huì)好運(yùn)連連。”

王明聽后，猛地單臂指天，伸出雙指，得意地大喊：“耶！”

“哎呀，你別給咱班丟人了。”張升急忙尷尬地把王明的手往下拉。

再看周圍的同學(xué)們，都在好奇地看著王明這邊。

看到這一幕，吳歌呵呵笑了起來(lái)。

陳子銘也揚(yáng)起了嘴角。