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很多人對于自己所喜歡的東西上，都有超乎尋常的堅持，林暮亭臉上的困惑越來越濃，“可是真實才是教科書應該教給下一代的，不是嗎？”

“呵”林君綽輕笑了一聲，不知可否地問了一個毫不相干的問題，“暮亭，你認為明朝是為何滅亡的？”

這個問題有標準化答案，回答起來非常容易，林暮亭不假思索地開口，“亡于明末的農民起義跟清兵入關。”

“根據目前的估算，明末的時候，滿清全族人口最多不過七十萬，而當時明朝的人口超過兩億”林君綽打趣道，“明朝每個人一口唾沫，就能把滿清給淹了，對吧？”

林暮亭一時不知道該如何回答林君綽的話。

在他短短十六年的人生里，對于歷史政治之類的課程，他們從老師跟課本那里學到的，只是把教科書上的東西完全記下來，學會答題技巧。教科書上沒有寫的東西，對于他們來說就是沒用的東西。

老師既不會講，他們也不會看，父母也不會教。

歷史書不會講到滿清當時有多少人口，有多少軍隊，是什么裝備，也不會講當時明朝有多少人，滿清入關對于明朝來說，究竟意味著什么。

華國的應試教育，不會引導學生思辨地看待自己學到的東西，更無法形成科學的歷史觀世界觀。

“可是”林暮亭有些局促，小心地打量了一眼神色正常的林君綽，“我也覺得很奇怪，歷史書上寫明朝的農民起義，李自成張獻忠都是大英雄，杰出的將軍，為什么他們最后都輸給了清朝啊？”

“不不。”

林君綽站在一個月洞門前面，搖了搖頭，“暮亭，你要自己想，明末農民起義人數之多，聲勢之大，真的是亡于清兵嗎？”

他指著眼前的月洞門，清雋的面容綻出一個淺笑，“打個比方，說說這個園子，這個月洞門有什么講究？”

林暮亭還沉浸在上一個問題里，不妨林君綽忽然就不再說了，聞言愣了一下，“先生？”

“你喜歡園林，對于華國古典園林的學問有了解嗎，比如這扇月洞門？”林君綽十分有耐心地重復了一遍，挑眉看向眼前容貌秀雅的少年。

尚未長成的男孩子，對于自己喜歡的東西總是會有一些奇異的優越感，好似自己總比他人高出一截似的。林暮亭一個十六歲的孩子，不僅沒有任何的驕傲，反倒是對自己極度缺乏自信，從未肯定過自己的任何東西。

這樣的性情，如果是在孤兒院或者父母都不在的家庭長大的孩子，倒是可以理解，卻為何會出現在林暮亭的身上？

林暮亭自己去清華大學聽過建筑系的講座，說到自己喜愛的東西，雙眼都在發光，走到月洞門面前幾乎是侃侃而談，“園林里的月洞門，首先要講究月洞門兩邊的景致不同，所謂移步換景。比如這扇月洞門，這一邊是一片竹林跟假山，那一邊便是鮮花似錦，好似走到了另一個世界。”

他又指了指地面，“這邊的地板是有鵝卵石跟菱形的磚塊，那邊的地板便是方形的，還有一條小溪夾在竹林跟花園之間，上面有一座石橋，恰好合了婉轉幽變，妙韻天成的意境之美。”

春風拂面，竹葉習習作響，帶來了一陣摻雜了桃花跟櫻花的香氣，陽光參差地透過竹林灑在少年的身上。

這一幕，就好像回到了古時候，古人三兩結伴，一同踏青游園，吟詩作畫的時節。

林君綽看著少年被陽光渡了一層金邊的臉，仿佛間覺得，這一瞬間曾經發生過，總有一種似曾相識的味道。

林暮亭見他許久不說話，從月洞門前走了回來，“先生？”

難道是他說錯了，還是哪里說得不對嗎？