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“之前你與德云出版社合作出版《悟空傳》，銷售過十萬，不過據得到的消息，當時德云出版社購買這本小說僅僅只花了五千塊，是不是在稿酬上與德云出版社達不到一致，所以才將新作轉投到陽城曰報。”

“嗯怎么說呢，我心里一點都沒有這種想法，實際上我們可以換一個方向，如果沒有德云出版社的出版，我現在一毛錢也得不到，而且也不可能有機會受到陽城曰報的約稿，也就是說德云出版社相當于伯樂的一個角色，我現在不僅擁有了很大的名氣，還得到了我人生的第一桶金五千塊，你說我還有說明理由與德云出版社翻臉？”

“《福爾摩斯探案集》已經在陽城曰報之上連載了，請問對于新書有沒有什么期望，或者是希望新書達到一個什么樣的成績。”

“之前我也說過我的野心，我希望我寫的小說之中的人物讓人爭論，嗯最好可以引起那種社會上的爭論。”下面輪到讀者提問，趙澹澹將這次挑選提問人的權利給了蘇釋晨，五個問題之后，趙澹澹又重新站上了發言臺，也就是公布她之前所說大消息。

“下面公布一個消息，昨晚教育部已經發來消息，之前蘇釋晨所寫的那篇文章《喂——出來》已經被教育部選中，成為下一屆初二人教教材。”趙澹澹的話語就仿佛是在平靜的水面投下了深水炸彈，在場嘩然。

千言萬語最終化作一個問題“請問趙主編這個消息是真的嗎？”

“自然是真的，《喂——出來》這篇文章可能有的人還不知道，我就大概說明一下，這是一篇關于環保的微型科幻小說，這篇文章發表先是在實驗初中引起了極大的轟動，隨后被各大報刊轉載，最后被陽城環境保護局提交，陽城教育局也通過了審核，上交到教育部審核，也就是昨天傳來消息審核通過。”

嘩——

得到趙澹澹的證實，現場一片嘩然。

原本證實了蘇釋晨并沒有抄襲這些記者還不知道該寫什么絞盡腦汁，不過現在完全知道了，一個二個都仿佛餓了幾天，看見了一桌子美食的人，這可是文章被選上教材，要知道這個榮耀就連一些頂尖的作家都沒有獲得過，更不要說一流作家了。

不要小看這個文章入選教材，雖然這得不到什么錢財，教材之上刊登你的文章，教育部自然不會給你錢。但可以得到的好處也不是用錢可以買得到的，第一就是名氣，要知道全國多少初中生，想一想學習的時候，老師叫預習這篇課文《喂——出來》，自然有很多學生上網查這篇文章的背景以及作者的資料，這樣就無形之中擴大了他的影響力。還有難道不覺得自己的作品入選了教材這是一件非常值得得瑟的事情嗎？

以前都是我學習別人寫的文章，而現在終于是別人學習我寫的文章了。

想象一下你自己寫的文章，別人學習，全班朗讀，老師一定會要求劃重點，還有反復講解著文章之中一些字詞句背后所蘊含的意思，這種感覺真的是太爽了！！

名氣僅僅只是擺在臺面上的好處，文章入選初中教材可以獲得的好處遠遠不止這樣，現在的蘇釋晨就仿佛相當于有了一塊免死金牌。

想一想是不是這個道理，文章可以入選教材，從很大程度之上就代表了這個作者本身是得到了政斧的肯定，十年樹木百年樹人，教育為本，沒有受到肯定的話教育部也不可能通過審核。

有一個問題，出版作家最害怕誰，毫無疑問就是新聞出版署，書籍與電影一樣要想出版就必須申請出版號，如果你的作品觸及到了新聞出版署的某位大佬神經或者是你小說之中有什么相左的意見，就會被封殺不能出版。

不過現在蘇釋晨他就不擔心這個事情了，只要他的小說不太偏激，或者是太過分，多半新聞出版署是不會管的，因為好歹他的作品也是受到了教育部的肯定，雖然教育部與新聞出版署這兩個部門，關系并不大，可是在華夏這個人情社會，考慮的事情可就多了。

總不能教育部剛將蘇釋晨的文章選入了教材，而轉眼新聞出版署就封了，這不是在打教育部的臉嗎？由此而得之這塊免死金牌的份量還不輕。

“請問對于文章被教育部選為教材有什么感想。”

“對呀，請蘇釋晨同學想想，這個時候有什么想說的。”

“請問在寫《喂——出來》這篇文章的時候有沒有想到會成為初中教材？”

……

長槍短炮，在場的二十多個記者爆發出了非常強大的威力。

“起初寫《喂——出來》這篇文章僅僅是為了完成學校開辦的一個作文比賽，我就是想寫出花樣所以才選擇了微型小說這種題材。”