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秦清明糾結得像團冷面，嘴里念著“今之”和“令之”，想感受一下哪個更順口，誰知道念著念著就樂了。

這都什么跟什么啊？甭管今之還是令之，念出聲都跑不了“金枝”和“靈芝”的諧音，這么一想，那位小時候一定沒少被人叫過諢名吧？挺有意思的。

一笑之后，秦清明沒多糾結，把名片收進屋里，忙別的事情去了。

所以說，秦清明覺得自己最近真的很遲鈍，很有可能是上次把鼻子摔流血的后遺癥。先不說先前在神樂愣是沒聽出來那是人家的店，就說現在，距離剛才糾結名字已經過去了五分鐘，他才慢半拍地想起來一件事：很小很小的時候，他的生命中曾出現過那么一號人，名字就叫黃今之。

那時候的自己，管他叫……小黃姑娘。

5.第五章

十幾年前的秦橋村，那會兒秦清明還叫秦冬，還是個大圓臉，黃今之還是個小矮個，故事從村里學校來了個干凈漂亮的城市借讀小孩開始，拉開序幕。

九十年代的秦橋村是個大村，分為六個隊，秦清明家在秦橋三隊，周圍還有花園莊、六圩七圩等三四個小村子，這五個村子的孩子都集中在秦橋小學讀書。

秦橋小學是真的小，一個學校只有一棟教學樓——兩層小樓房，六個教室，剛好從一年級排到了六年級。每個年級一個班，每個班三四十個學生。

那時秦橋小學的學生，不似現在的小可憐們被各種課外興趣班占用時間，他們只有語文、數學、體育和音樂四種課，除了語數需要測試，其余基本是玩兒，加上老師留的家庭作業也很少，于是有足夠的時間……釋放天性。

這么一來，除了生性安寧不愛搞事的小孩，大多數都調皮得令人匪夷所思——不是去東村踩剛下過雨的小水塘，就是去西村滾剛剛收過麥子的秸稈堆，下了課偶爾還會小河里釣釣龍蝦，操場約約架，成群結隊，雞飛狗跳，沒有一刻安寧。

于是，被拿著教鞭的老師追著打，被拿著棒槌的家長攆著揍，都是家常便飯——那個年代的秦橋，小學老師打學生，家長們不會責怪，而是會感激幫忙教育。

這其中，最皮的那一位，當屬秦清明，怎么說呢，這破小孩三天不打上房揭瓦，皮得一言難盡，全校有名。

不管哪個老師，看見他的第一反應都是頭疼，可偏偏他腦袋聰明靈光，成績好，回回測試成績接近滿分，搞得老師們對他都感情復雜。