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王星被系統(tǒng)改造，現(xiàn)在具有的就是s+級(jí)天賦，他深知這種天賦級(jí)別的強(qiáng)悍。

一個(gè)學(xué)院想發(fā)展下去，靠的是什么，還不就是學(xué)生。

如果仙學(xué)院所有學(xué)生都是s+級(jí)天賦，那以后仙學(xué)院想不成為宇宙第一學(xué)院都難。不說(shuō)每個(gè)學(xué)生都會(huì)成為至強(qiáng)者，那也差不多。

除了攻略任務(wù)。

王星隨后看到了關(guān)于他的專(zhuān)屬任務(wù)：“笑傲江湖世界院長(zhǎng)專(zhuān)屬任務(wù)，任務(wù)描述：從笑傲江湖世界招聘十二位教職工。任務(wù)要求：無(wú)。任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：獲得這十二位教職工的任意一種武學(xué)或者技能。”

王星對(duì)于這個(gè)專(zhuān)屬任務(wù)，并沒(méi)有感覺(jué)到多么驚訝。

現(xiàn)在學(xué)院是急缺教師和職工，能從笑傲江湖世界招聘十二位教職工，正好可以解決學(xué)院當(dāng)前的問(wèn)題。關(guān)鍵的是，這個(gè)招聘可以根據(jù)他的心意去招聘，完全不是隨機(jī)的，只要他看上的人，都可以想法設(shè)法的招進(jìn)仙學(xué)院。

至于專(zhuān)屬任務(wù)的獎(jiǎng)勵(lì)，并不算很誘人，這幾乎和他獲得人物卡牌沒(méi)有什么兩樣。

有心想現(xiàn)在就到笑傲江湖的世界闖蕩一番，可是王星也明白，他現(xiàn)在的實(shí)力太差，去了也是白去。沉思再三，王星決定等突破到真氣境，再去笑傲江湖世界。

系統(tǒng)把該交待的事情交待完，王星知道自己可以離開(kāi)了。

“鳩摩智老師，胡青牛老師，要不要和我去現(xiàn)實(shí)世界玩耍一番？”王星臨走之前問(wèn)道，主要是這兩個(gè)人都很有本事，如果能弄到現(xiàn)實(shí)世界，絕對(duì)可以幫到他大忙。

兩人還沒(méi)有說(shuō)話。

系統(tǒng)已經(jīng)搶先道：“宿主，所有仙學(xué)院的教職工，均不得離開(kāi)仙學(xué)院。”

王星頓時(shí)無(wú)語(yǔ)，最后只得豎了一下中指：“系統(tǒng)，他們都不能離開(kāi)仙學(xué)院，我怎么讓他們出去給學(xué)生授課？”

系統(tǒng)道：“只能讓學(xué)生自己到仙學(xué)院來(lái)，宿主也可以帶學(xué)生進(jìn)入仙學(xué)院，不過(guò)這并不是長(zhǎng)久之計(jì)，所以宿主還需要給仙學(xué)院在地球上建造一個(gè)連接點(diǎn)，方便學(xué)生出入，也方便仙學(xué)院與外界接觸。”

王星想了想，心里了然。

仙學(xué)院畢竟身處異度空間，他就算能帶著學(xué)生進(jìn)來(lái)，可是難道一直讓他當(dāng)學(xué)生們的交通工具？

開(kāi)什么玩笑，他可是院長(zhǎng)，不是公交車(chē)！

在地球上建造一個(gè)和仙學(xué)院的連接點(diǎn)，太有必要了。

正在他想到這些的時(shí)候，腦海之中又響起了系統(tǒng)的聲音：“現(xiàn)在發(fā)布主線任務(wù)，任務(wù)描述：建造仙學(xué)院在地球上的連接點(diǎn)。任務(wù)要求：此連接點(diǎn)需能隱藏仙學(xué)院的真實(shí)存在。任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：指定獲得一張二星級(jí)人物卡牌，菜鳥(niǎo)院長(zhǎng)稱(chēng)號(hào)（附帶屬性：學(xué)生修煉速度提升10%，悟性提升10%，學(xué)生與教職工人數(shù)比例提升至6:1。）。”

王星一怔：“系統(tǒng)竟然還因此發(fā)布了任務(wù)，而且還是主線任務(wù)。”

不同于支線任務(wù)，主線任務(wù)屬于王星必須完成的任務(wù)，而且只有完成上一個(gè)主線任務(wù)，系統(tǒng)才會(huì)發(fā)布下一個(gè)主線任務(wù)。

主線任務(wù)的獎(jiǎng)勵(lì)也是最為豐厚。

指定一張二星級(jí)人物卡牌不用說(shuō)，只要有了這一張卡牌，他幾乎可以召喚許多武俠小說(shuō)的主角。

除此之外，竟然還可以獲得菜鳥(niǎo)院長(zhǎng)的稱(chēng)號(hào)。

菜鳥(niǎo)雖然不怎么好聽(tīng)，不過(guò)附帶的屬性可真不錯(cuò)，其中對(duì)于修煉速度和悟性的提升，相當(dāng)于間接地提升了學(xué)生們的天賦。

不過(guò)，最令人激動(dòng)地還是學(xué)生與教職工人數(shù)比例提升為6:1。

在仙學(xué)院的時(shí)候，系統(tǒng)就告訴王星。

仙學(xué)院的學(xué)生人數(shù)是有上限的，這個(gè)上限是根據(jù)教職工人數(shù)來(lái)定的。其實(shí)地球上面的許多大學(xué)，也是根據(jù)教師人數(shù)定的招生人數(shù)。

根據(jù)系統(tǒng)規(guī)定，初始狀態(tài)，仙學(xué)院的學(xué)生和教職工的人數(shù)比例是4：1。