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張玉堂被張員外看的渾身不自在，胡亂扒了幾口飯：

“知道了，我吃飽了，老頭，我去上學(xué)了，再見(jiàn)。”

“好好把握機(jī)會(huì)，路上小心點(diǎn)，注意安全，不要調(diào)皮。”

老不正經(jīng)的聲音從大廳傳了出來(lái)。

“知道了，我還是個(gè)孩子，就鼓動(dòng)我去泡妞，真沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么不正經(jīng)的老頭。”

余音未落，張玉堂已經(jīng)跑出房屋，不見(jiàn)了影子。

“阿寶，準(zhǔn)備好筆墨紙硯，隨我去學(xué)堂念書(shū)。”

“是，少爺。”

李勇、阿寶二人，吃過(guò)飯，隨著張玉堂向著明陽(yáng)學(xué)堂走去。

…

“凡事勿想，靜止、控制呼吸，慢慢就能呈現(xiàn)忘我、無(wú)我的狀態(tài)－－－”

走在上學(xué)的路上，張玉堂反復(fù)尋思著畫(huà)符上面，關(guān)于如何入靜的法門(mén)。

“我覺(jué)得用自己喜歡的方式放松自己，或是做自己喜歡做的事，這樣就不會(huì)想那些不該想的事了，心也就自然靜下來(lái)啦。”

“比如你可以聽(tīng)自己喜歡的歌，看自己喜歡的電視劇或電影，如果你喜歡逛街，大可以去逛逛，進(jìn)想進(jìn)的店里看看那些東西.....總之，只要不是壞事，你喜歡做什么就做什么。”

“其實(shí)放松的方式有很多的，這得根據(jù)你個(gè)人的喜好去選擇。像我呢，我就喜歡去提筆習(xí)字，完全可以通過(guò)習(xí)字放松入靜，而且在這個(gè)時(shí)代，似乎只有練字一途，根本沒(méi)有什么娛樂(lè)。”

路途不遠(yuǎn)，在張玉堂的思索中，明陽(yáng)學(xué)堂已經(jīng)近在眼前。

“先生，早！”

步入學(xué)堂，張玉堂對(duì)著講桌前的教書(shū)先生，躬身一禮。

教書(shū)先生點(diǎn)了點(diǎn)頭，和顏悅色：

“早，去坐回座位，好好讀書(shū)。”

“是，先生。”

張玉堂讓李勇、阿寶兩人在學(xué)堂外旁聽(tīng)，自己帶著筆墨紙硯，坐在位子上。

許仙早已到了，看著到來(lái)的張玉堂，低聲問(wèn)道：

“玉堂，令堂的身體好些了嗎？要不要家父再去調(diào)理一下。”

“這人倒是個(gè)好人，忠厚老實(shí)。”

張玉堂也低著頭，悄聲道：

“家母身體已經(jīng)漸漸轉(zhuǎn)好，待到放學(xué)后，家父令我去你那里，給令尊致謝。”

許仙臉色一黑：

“救死扶傷是醫(yī)者的責(zé)任，至于致謝，這就不必要了吧。”

心中卻暗暗責(zé)怪自己：

“這張玉堂可是一頭披著人皮的色狼，記得初次見(jiàn)面，他就問(wèn)起了家姐，可見(jiàn)是禍心早藏，垂涎家姐的容顏已久，我這樣帶他去保安堂，豈不是引狼入室？”

“噓！”

張玉堂忽然把身體坐得筆直，眼睛炯炯有神，目視前方，微弱的聲音夾雜在朗朗的讀書(shū)聲中：

“不想挨竹板的話，就不要吱聲，先生正向著這里看呢？”

“子曰：‘巧言令色?鮮矣仁’－－－－－”

許仙身子一顫，若無(wú)其事的朗誦起來(lái)論語(yǔ)，搖頭晃腦，抑揚(yáng)頓挫，童稚的聲音繞梁，頗有節(jié)奏、韻律。

教書(shū)先生掃了一眼，聽(tīng)著朗朗讀書(shū)聲，很是欣慰，略一擺手，呈下壓之勢(shì)：

“好，今天我們開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)文解字，學(xué)會(huì)了說(shuō)文解字，就能夠認(rèn)識(shí)天下中絕大部分的字，說(shuō)文解字開(kāi)創(chuàng)了部首檢字的先河，是東漢的經(jīng)學(xué)家、文字學(xué)家許慎所著－－－”