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上午十點，實驗樓，數學系辦公室。

坐在辦公桌前，一絲不茍地盯著電腦屏幕的唐教授，正在修改論文。

每每看到那邏輯縝密的演算、論證過程，他的心中便不住生出感慨。即便他以一幅批判的眼光，想找出其中的漏洞讓那小子拿回去修改，可他竟然有種無從下手的感覺。

論述已經完備，沒有一行算式是多余的。

自己所能做的，也只是在論文的遣詞造句和部分英文語法部分，幫他稍加改正罷了。

“后生可畏啊?！毙闹懈锌司洌浦緜ソ淌诳吭诹艘巫由稀?

就在這時候，辦公室的門推開了。

來者既不敲門，也不打招呼，這粗魯的行為讓唐教授皺了皺眉，不過在看到那人是誰之后，他的眉頭又是不禁舒展，臉上浮現一絲笑容。

魯方平，金陵大學數學系主任，和他不但是同事關系，更是老朋友和老同學了。

“老唐，電話咋關機了？我打你電話半天找不到人?！弊哌M門，魯方平便笑著問候了句。

“呵，每年考完試這幾天我都得關機，你又不是不知道?！笨戳搜圩呋貋淼聂敺狡浇淌?，唐志偉笑了笑，靠在椅子上，拿起保溫杯抿了口茶，老神在在地說，“你最近不是挺忙的么。怎么，今天倒是有時間串門了？”

在辦公室的沙發上坐下，魯方平笑著說道：“這不是有事兒要找你幫忙么，我就不請自來了！”

“你這老東西臉皮倒挺厚，別人找我幫忙好歹提兩箱酒，你找我幫忙連根煙都沒遞過。幫什么忙，不幫！”唐志偉笑罵道。

“你不是最煩這套么，我要是提著東西來，怕是連這門都進不了咯。”魯方平哈哈笑著說道。

唐志偉笑了笑：“行了，玩笑話咱就說到這兒吧，你也別繞圈子，有什么需要我幫忙的直接說就行了。”

魯方平拍了下大腿，說道：“哎，這9月份不是要搞什么全國數學建模大賽么？院里的意思是讓我們盡量多湊幾個隊伍，和隔壁的軟件院手拉手，肩并肩，爭取多拿幾個全國一等獎回來，也算是為學院，也為咱學校多爭點光！”

順便，也算是給年終教研考核兜個底。

萬一要是翻車了，整個大數學院連個國一都沒出，開會的時候得多沒面子？

當然了，這些東西魯主任自然是不會說的。

“你想……讓我當指導教師？”唐志偉微微皺眉，“可我是搞純理論數學研究的，在數學建模這方面，我恐怕幫不上忙?！?

數學建模和數學研究雖然都帶個數學，可卻是截然不同的兩回事兒。無論是創新思維能力，還是對新事物的接受速度，唐教授這種專心做學問的老院士，都是很難跟得上那些年輕人的思路的，自然也就談不上什么輔導了。

“不是，教師組都已經安排好了，不麻煩您，我就是想找您借兩個人，看你帶的幾個專業里，有沒有在數學這方面天賦比較突出，而且思維靈活的？”魯方平笑著說道。

“呵，就這事啊。行吧，你來的可真是時候，我這正好有個人才要推薦給你。數應一班的陸舟，你盡管拿去用吧，別客氣。”唐志偉笑道。

“陸舟？”魯方平皺起了眉頭，“這名字我好像在哪見……”

忽然，他想起來了，這個名字不就是昨天他監考高數時候，那個不到半小時就把卷子給寫完，并且還是全對的學生么？

可是……

他才是大一??！

全國大學生數學建模大賽，可不是傳統意義上的奧數考試，發張卷子讓你做就行了。其重點考查的并不是對理論知識的掌握，而是考察大學生將理論知識運用于解決實際問題的能力。

而且根據往屆比賽經驗，數學建模大賽獲獎成績，與參賽選手數學成績并非呈現完全正相關，反倒是那種各科成績均衡的學生，在大賽中更能發揮出良好的表現。

而且，由于大賽出題涉獵范圍很廣，大一的選手受限于自身知識面寬度，在比賽中很難發揮作用。

當然了，如果只是報報名到無所謂，畢竟重在參與嘛，可魯方平想要的顯然不是“重在參與”的那種學生，他想要的是能穩拿國一的那種。

至于那個陸舟，數學能力雖然不是問題，但知識面還是太狹窄了！

“覺得太年輕了？”一眼就看出了自己的老朋友在想什么，唐志偉笑著問道。

“沒錯?！濒敺狡近c了點頭，“軟件院那邊對這次聯手還是相當重視的，他們那邊派出來的選手，是大二的那個計算機天才，高中期間就拿過兩次國家級計算機軟件創新獎，大一期間就在華國大學生軟件杯賽上拿過一等獎。我這里其實也有幾個人選，但還是想問問你的意思，我的心理底線至少是大二……你懂我意思吧？”

魯方平覺得自己已經把話說得很明確了。