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葉生自覺有愧，前幾年為了生活忽視了年年許多，現在得了空，在教學工作和管理兒童之家之外，抽出更多時間陪伴年年，卻總是心口不如一地縱著年年。

反倒是以往不在乎兒子的沈昱開始對年年嚴加管教了起來。

他效仿的他祖父，先實行四書五經的經典教育，再請名師分門別類教導現代學科。

這導致年年小小年紀就開始了搖頭晃腦的讀經書生涯。

新世紀的這一代教育，確實少了很多東西。

沈昱的父輩那一代，不說有他祖父親自教導，每個請到家里教授的都是真正的飽學之士，亮節之士。

到了他這一代，境遇便差了，父輩多為那個特殊的年代奔波，疏于教導子孫，無論哪種家庭出身的孩子，都是天生地養從“大雜院”走出來的。

而祖父日漸人事已高，也沒了精力顧及他這一代，只有他因著年紀最小，獨得祖父寵愛，被接來身邊親自教導。

這也是為什么他少年起就在國外留學，多年里也待在國外獨居，骨子里卻還是傾向傳統的保守思想，不喜開放與放.蕩的人。

小時候的教育浸染在了他骨子里，另一方面也是他天生的潔癖和獨占欲作祟。

沈昱還記得幼時的記憶，祖父握著他抓毛筆的手，一筆一劃學習四書五經，吟誦名篇經典的聲音從書房傳出，常常回蕩在不大的院子里。

正其身，修其心。

以先學正形，以文識塑德，六藝都不可或缺。

當代的人，多是沒這種經歷了。

沈昱沒什么慈父心腸，卻想分擔葉生的壓力，將他曾經得受的教導傳授給年年。

只是……他太陽穴位置的青筋一鼓一鼓直跳。

面前他交代給年年的作業，敷衍應付也就罷了，還擱上面亂涂亂畫，打量他看不出烏龜王八蛋嘲諷的是他嗎！

一番心意全成了竹籃打水，轉頭還被狗咬了一口。