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取出來其中的一個盒子打開,里面分明就是毫無雜質(zhì)的五顆土元石。有雜質(zhì)和沒有雜質(zhì)的元石,已經(jīng)是不能用價值來衡量了!沒有說什么的石弋軒,關(guān)起來盒子放進去袋子里面,緊緊的捏著。看看天色,快到下午課的時間了,收起來袋子放入懷中,石弋軒往廣場那邊跑出。
兄弟之間應(yīng)該是有感應(yīng),何況是經(jīng)常在一起吐納修煉,老遠的就看見了楊天他們在向自己招手。不過,石弋軒眼睛是余光往旁邊一瓢,就看見了讓自己說不上來感覺的李某。想要裝作不認識的樣子,奈何人家先打了招呼。
“石兄,我先前看見你帶著一個大麻臉妹子進了后山的小樹林,你看看你這風(fēng)塵仆仆的樣子,年輕人,可是要懂得節(jié)制自己的身體啊。看石兄的樣子,應(yīng)該也不大,我不介意跟石兄你說說精元對人的重要性。”
“哼,我喜歡什么樣的要你管?你最好離我遠點,我們又不熟,別裝的跟一家人一樣。”
“石兄怎么這么小氣?應(yīng)該不是開不起玩笑的人啊?一看石兄你就英武不凡,邊上的幾個兄弟也更加是人中龍鳳,我還打算把自己的妹妹介紹給你,幾位兄弟我也打算介紹幾個閨蜜,既然石兄你不領(lǐng)情就算了,當(dāng)我沒說。”
“你們幾個在嘀咕什么呢?說出來我聽聽?修煉上遇見不懂的,就要大聲的說出來,大家也可以相互的交流探討嗎。我是你們的導(dǎo)師,古大師。本來是要從中院抽掉一個人出來負責(zé)你們的。想一想,還是我老頭能者多勞吧。”
“見過總導(dǎo)師。”
“行啦,跟老頭子我就不用這么客氣,也不用這么拘謹,有什么想不通的就問,我老頭子能夠解答的就一定會解答,老頭子我解答不了的,我會請人過來解答。”
“總導(dǎo)師,李樂這里有疑問,不知道當(dāng)講不當(dāng)講。”
“講。”
“先前提到五行是相生相克,但是又同時講到,五行也可以生生不息,為什么讓我們精修一門即可,為什么不可以五行同修?這樣一來,不是就不怕別人的克制了嗎?”
“原則上來講,是可以五行同修,就好比人的手指有長有短。首先就是資質(zhì)的問題,大部分的人,對于五行元素,只能是感知一二,很少有一起感知到五行元素的人。單修一門和同時修行五門,你說那個更加簡單一點?”
“那為什么五行同修是被認為最為愚蠢的修煉方法?等修煉之后,我們完全有大把的時間啊。”
“等你們修行之后,才不會真的覺得有大把的時間,至于為什么會被認為愚蠢,還是同樣的道理,是你專心突破一門快,還是同時的突破五門快?別人只要找到一樣合適的資源就可以安安心心的修煉,而你得花時間去找到五樣,并且,還不一定找得到,初期也許沒有什么,對一些的東西要求也不會高,可是到了后期那才叫災(zāi)難。單單一個資源,就限制了很多人的成長。而搶奪資源的事情,也是屢見不鮮。所以,五行同修的人要么死的早,要么就會拖垮一個世家,或者一個宗門,哪怕就是道院,也承受不起那種消耗。所以,在很多時候才會被定義為廢材,或者最愚蠢的修煉。這是五行同修的悲哀。當(dāng)然,真的五行同修,在有匹配的心法之下,還有海量的資源作為后盾,在同境之間號稱無敵,有時候甚至可以越級戰(zhàn)斗。這又是五行同修的誘惑之所在。”
“那為什么我們要按部就班的去感應(yīng)?為什么不能在之后,在體內(nèi)種下氣種。這樣一來,不是可以幫助我們更快的提高自身嗎?”
“這才是你最終想問的答案吧?想要速成,這個方法確實不錯,但是…后遺癥就是,被種下氣種的人,永遠不會取得更高的成就,能夠和種下氣種的人取得一樣的成就,都已經(jīng)是算是逆天了。”