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楊旭跟王五兩人回到楊府，楊旭就對著王五說道：“王五，吩咐人去把李虎找來。”

王五聽到楊旭的話，只是簡單的回答了一個“好”字，就往楊府門外走去，然后就對著看門的小廝說了一句，又返回了院子。

楊旭看到王五返回來也沒多說什么，而是帶著王五兩人往培養教師的房間走去，楊旭來到房間門前，直接推開房門走了進去，楊旭一進去，就被坐在最前面的楊曦看到了，楊旭也發現了楊曦，感覺很驚訝，他沒想到這小丫頭居然在這上課，而沒有出去玩。

這時其他人也看到了楊旭，但是楊旭做了一個噤聲的動作，然后指了指電視機方向。因為此時的電視機上面正放著數學課的教學視頻，所以楊旭并不想讓他們過多的分心。

眾人看到楊旭的動作，也沒有再去跟楊旭打招呼，而是重新把目光轉向了電視機方向。楊旭看到眾人再次把目光轉向了電視機方向，于是就走到了房間的最后面，拿了一張凳子坐在后面，靜靜的看著一眾人上課。

楊旭坐在后面看著眾人那認真的表情無比的滿意，當然某個小丫頭除外。現在這個時代的讀書人就是認真努力，抓住一切的機會讓自己能夠學到更多的學識，因為他們都知道這讀書的機會是多么的難得。

過了十多分鐘，終于這一節課也結束了，楊旭示意小英把電視機關了，這時候眾人才對著楊旭行禮道。

“見過楊少爺。”

楊旭讓眾人免禮后開口說道：“之前我就說過，每過五天，第六天的下午我會給大家解答一些在課堂上沒有弄懂的問題，今天又是第六天的下午了，各位有什么問題可以提出來了，我一一為大家解答。

楊旭說完，就拿起一根粉筆，站在了放在眾人坐著的后方的一塊黑板面前，這時候其他的人看到楊旭的動作，也紛紛回到自己的座位上，并且也轉過身來，看著楊旭。

楊旭看到眾人都回去坐好了，就開口說道：“好了，劉夫子，你把大家的最近不懂的地方的記錄冊子交給我吧，我看看大家有那些不懂的地方，接下來我一一為大家講解。”

這也是楊旭事先安排好的，楊旭并沒有沿用前世同學現場提問，老師回答的方式，因為這種方式不適合用在楊旭這里，所以楊旭才安排了年紀最大的劉浩劉夫子做記錄員，讓他把大家都不明白的地方記錄下來，這樣就能大大減少楊旭的時間，也節省了效率，畢竟你不懂的可能別人懂，那么你就找別人告訴你好了，只有大家都不懂的，才找楊旭，這樣大家都節省時間也都省事。

劉浩聽到楊旭的話，連忙把最近記錄著大家都不懂的冊子交給了楊旭，楊旭接過冊子翻看了起來，楊旭看到冊子上的問題并不是很多，于是就拿起粉筆，開始為大家講解起來。（具體的過程我就不寫了，作者是老男人加單身狗，并不知道現在孩子一年級的課程內容有什么變化。）

于是房間里就出現了非常有喜感的一面，一個十歲的小孩子拿著粉筆站在黑板面前指點江山，而底下坐著一群能當他叔伯爺的男子在認真的聽著他講課，手里的毛筆還時不時的記錄著。

為什么大家用的還是毛筆，因為楊旭并沒有把鉛筆制作出來，不是他不會，而是他覺得毛筆就挺好的，而且楊旭自己本身在前世也寫的一手好的毛筆字，所以楊旭才遲遲沒有把鉛筆給制作出來。

至于以后會不會制作出來，這就看他的心情了，估計他是不會把鉛筆這個東西問世了。

楊旭還在給眾人講著課，這時守在門外的王五進來對著楊旭使了一個眼神，楊旭看到他的眼神就懂了，大概是李虎到了，于是就跟王五說。

“讓他在前廳等會，我把這最后兩題講完就過去。”

王五聽到他的話，就退了出去，楊旭則繼續給大家講沒講完的問題。

楊旭給眾人把所有的問題講完后，就開口說道：“好了，都講完了，大家還有沒有不懂的地方，可以提出來。”

楊旭說完就看著一眾人，一眾人聽到楊旭的問話，也連忙回答道：“沒有了，多謝楊少爺解惑。”

楊旭聽到眾人的回答，就把手里的冊子重新還給了劉浩，劉浩接過楊旭遞給他的冊子，開口對楊旭感謝道。

“感謝楊少爺百忙之中還給我等講課解惑。”

楊旭聽到他的話，也笑著回答了一句：“小事，你們繼續上課吧，我先去忙了。”

楊旭說完，就告別了眾人，然后就走出了房間，跟王五兩人往前廳走去。

楊旭來到前廳，就看到了正在坐著的李虎，李虎看到楊旭的到來，連忙起身對楊旭行禮道。

“見過少爺。”

楊旭對他擺了擺手開口說道：“讓你久等了，坐吧。”

李虎聽到楊旭的話，連忙回答道：“沒事，在下也剛來沒多久。”