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翌日上午，魚住騎乘著自行車朝湘北高校沖去。

等到一個多小時過后，湘北高校已是遙遙在望，只有數(shù)里之遙。

噗～

突然，伴隨著輕微的爆響，自行車明顯不穩(wěn)了起來。

魚住用力穩(wěn)住車頭，趕忙用雙腳剎車。

等到停下來一看，發(fā)現(xiàn)前輪已經(jīng)完全癟了下來，卻是發(fā)生了爆胎。

“這運(yùn)氣不咋樣?。　?

魚住搖了搖頭，推著自行車行走在馬路上，開始尋找補(bǔ)胎的地方。

一路上，沒有遇到行人。

嘭～嘭～

忽然，魚住耳朵微動，他聽到了籃球拍在地面上的聲音。

魚住正想找人問一下，不禁朝聲音傳來的方向走去。

很快，他來到了一處露天籃球場。

籃球場上，一名還算高大的少年正在投籃。

他的模樣很是俊秀，膚色白皙，眼神很是認(rèn)真。

流川楓！

魚住一眼認(rèn)出了對方的身份！

這是一位喜歡我行我素，沉默寡言的球員，常招致誤解，同時也根本不介意被人誤解。

嗯，湘北問題兒童之一。

魚住沒有立即打擾流川楓打球，他就靜靜地站在一旁觀看。

現(xiàn)在的流川楓大概也就只有一米八的身高，個頭還有不小的成長空間。

不得不說，流川楓的天賦確實(shí)很好，身體素質(zhì)一流，本身還是sd中努力的典范。

原著中，流川楓喜歡睡覺，課堂上睡覺也就罷了，這家伙還在自行車上睡覺，甚至還能站著睡覺，完全不分場合地點(diǎn)，堪稱一代‘睡神’。

流川楓這么嗜睡，恐怕和他的刻苦訓(xùn)練有關(guān)，畢竟他經(jīng)常會在晚上訓(xùn)練。

奇怪的是，明明訓(xùn)練如此刻苦的流川楓，他的體力竟然存在著缺陷，這有可能是個人體質(zhì)的問題。愛閱小說app閱讀完整內(nèi)容

這個時候，流川楓在牛角區(qū)跳投出手。

嘭～

籃球砸在籃筐前沿，反彈了回來，流川楓重新接住后，再次投出了手中的籃球。

嘭～

流川楓再次打鐵，這次籃球砸在籃板上。

從流川楓的動作來看，現(xiàn)在的他似乎還是一位初學(xué)者。

“你的投籃姿勢有問題！”

突然，魚住的聲音響起。

流川楓下意識的看向魚住，待看到魚住龐大的體型后，明顯怔了一下。

他立即反應(yīng)了過來，并沒有因?yàn)轸~住異常龐大的體型而感到害怕。

流川楓沒有說話，用冷冽的眼神看著魚住。

“正確的投籃姿勢不僅更加舒展，同時有助于提高投籃命中率！”

魚住徑直拿起地上的籃球，緊接著起跳投籃。

他的姿勢不夠舒展，手腕也比較僵硬，但姿勢卻很標(biāo)準(zhǔn)。

唰～

籃球空心入筐，激蕩起一抹網(wǎng)花。

魚住再次拿起籃球，起跳投籃。

唰～

這一次，籃球打扮入筐。

這兩次投籃，無一不在禁區(qū)范圍內(nèi)。

如果是在禁區(qū)外的話，哪怕沒有人防守，投丟的可能性不低，畢竟他的中投連及格都沒有達(dá)到。

“這是教科書上的投籃姿勢，該你了！”

魚住將籃球傳給流川楓，他完全是見獵心喜，因?yàn)楝F(xiàn)在的流川楓還是一位初學(xué)者。

同時，也存在著一定的惡趣味。

流川楓接住籃球，他沒有故作清高的拒絕魚住的好意，因?yàn)樗杏X的出魚住確實(shí)是在認(rèn)真教他。