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比賽經(jīng)驗(yàn)豐富的魚(yú)住迅速做出了應(yīng)對(duì)，他主動(dòng)上前為路人控衛(wèi)來(lái)了一個(gè)擋拆，接著在路人控衛(wèi)突破的時(shí)候，從另一邊沖向籃下。

這么一來(lái)，高年級(jí)球員的部署自然發(fā)生了變化。

“拋起來(lái)！”

這個(gè)時(shí)候，魚(yú)住一指天空。

路人控衛(wèi)趕忙將球朝空中一拋。

魚(yú)住跨前一步，全力起跳，雙手抓球砸向籃筐。

還在籃下的大楠故間完全不敢阻攔，下意識(shí)的朝旁邊躲閃。

哐當(dāng)～

魚(yú)住成功將球灌入籃筐，再次得到兩分。

攻防轉(zhuǎn)換！

松下旭劍在過(guò)了半場(chǎng)后，突然發(fā)現(xiàn)防守小澤優(yōu)作的球員變成了池上。

不過(guò)，他還是將球傳給小澤優(yōu)作。

在接到籃球后，小澤優(yōu)作假投真突，朝籃下沖去。

不過(guò)，池上雖然被晃了一下，但僅僅只是踮了踮腳，并沒(méi)有跳起來(lái)。

憑借著速度上的優(yōu)勢(shì)，池上立即追了上來(lái)，他沒(méi)有嘗試搶斷，而是不斷的和小澤優(yōu)作進(jìn)行身體對(duì)抗。

吱～

就在小澤優(yōu)作即將進(jìn)入油漆區(qū)的時(shí)候，刺耳的摩擦聲再次響起，小澤優(yōu)作一個(gè)急停，接著又是一個(gè)拜佛動(dòng)作。

池上下意識(shí)的跳了起來(lái)，可惜，這又是假動(dòng)作。

小澤優(yōu)作趁機(jī)突破，在魚(yú)住沖上來(lái)之前，他跳了起來(lái)，略帶后仰的將球投了出去。

魚(yú)住同樣跳了起來(lái)，盡力伸直雙臂，但還是沒(méi)有完成攔截。

唰～

籃球命中籃筐，小澤優(yōu)作很是激情的大喊一聲，提振隊(duì)友們的士氣。

魚(yú)住搖了搖頭，這一球他盡力了，無(wú)奈對(duì)方的手感太熱。

在完成這一記高難度進(jìn)球后，高年級(jí)球員的士氣恢復(fù)了過(guò)來(lái)。

然而等到了防守階段，他們依舊限制不了魚(yú)住。

這一次，魚(yú)住勾手成功命中。

等到他們重新進(jìn)攻的時(shí)候，依舊是池上單防小澤優(yōu)作。

和上次一樣，小澤優(yōu)作再次晃開(kāi)了池上，只不過(guò)這次他沒(méi)有投中，被魚(yú)住搶下了防守籃板。

雖然池上依舊難以限制小澤優(yōu)作，但后者的體力損耗明顯更大，在池上的高強(qiáng)度對(duì)抗下，命中率難免有所下滑。

果然，在后面的時(shí)間里，小澤優(yōu)作的得分效率雖然還算可觀，但命中率明顯下降了一個(gè)檔次。

趁著這樣的機(jī)會(huì)，新生隊(duì)逐漸占據(jù)了上風(fēng)。

“大家不要慌，我們還有機(jī)會(huì)，拿出我們的斗志來(lái)，難道你們還想要輸給新生不成？那可太丟臉了。”

眼見(jiàn)隊(duì)友們有點(diǎn)慌亂，小澤優(yōu)作趕忙帶頭鼓舞。

“不想！”

高年級(jí)球員齊齊大喊，他們可不想輸給新生隊(duì)，那對(duì)他們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是恥辱。

他們開(kāi)始利用默契的配合，輕松撕開(kāi)防守得分，總算止住了頹勢(shì)。

然而新生隊(duì)也是毫不遜色，利用魚(yú)住的優(yōu)勢(shì)，總是能夠吸引包夾。

魚(yú)住傳球一般，但他的意識(shí)還算不錯(cuò)，利用視野上的優(yōu)勢(shì)，總是能夠輕易找到處于空位的隊(duì)友，讓隊(duì)友得分。

其中，池上已經(jīng)投中了三記三分球，其余隊(duì)友也或多或少有所進(jìn)賬。

在接下來(lái)的時(shí)間里，雙方陷入了僵持，比分沒(méi)有繼續(xù)拉開(kāi)，不過(guò)新生隊(duì)依舊保持著3—5分的優(yōu)勢(shì)。楓霜的灌籃之中鋒榮光