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很快，雙方確定了首發球員。

高年級球員配置如下！

中鋒:大楠故間，192公分，83公斤，三年級。

大前鋒:井上豐寄，190公分，86公斤，二年級。

小前鋒:佐佐木織部，179公分，體重73公斤，三年級。

得分后衛:小澤優作，174公分，體重75公斤，三年級。

控球后衛:松下旭劍，167公分，體重65公斤，二年級。

其中，大楠故間和井上豐寄都是防守藍領。

佐佐木織部擅長跑位，擁有充沛的體力和不錯的投射能力。

小澤優作的身體素質比較平庸，但基本功卻很扎實，精通各種技術，這也是他能夠成為球隊隊長的主要原因。

最后的松下旭劍是隊內速度最快的球員，突破能力很強，還有一定的投射能力，組織能力只能說是尚可。

至于一年級新生，就不用多加介紹了。

除了魚住和池上外，還配備了三位不配擁有名字的路人甲，可以稱為路人控衛，路人分衛和路人小前鋒。

沒錯，魚住擔任中鋒，池上則是大前鋒，他們也是新生中‘海拔’最高的兩個人。

現在的池上只有182公分，由此可見另外三人的身高了。

在準備階段，魚住主動站了出來，除了池上外，他還不清楚另外三位隊友的特點。

籃球是一項團體運動，如果各自為戰的話，除非個人實力碾壓對方，否則最終只有敗北一途。

魚住對自己很有信心，認為高年級球員很難限制他的發揮。退出轉碼頁面，請下載小說閱讀最新章節。

但一個人的力量終歸是有限的，如果沒有隊友的幫助，他甚至有可能接不到球。

“諸位，我們現在是一個整體，只有團結才有機會贏下這場對抗賽，我相信你們也不想輸掉比賽吧?！?

“魚住說的對，我們必須團結起來，才有機會贏下這場比賽?！?

作為魚住的好友，池上趕忙接了下來。

眼見唯二的兩名新生正選都這么說，另外三名備選新生自然沒有拒絕的想法，更何況他們也不想輸的太慘。

從始至終，這三位路人新生都沒有想過贏的問題。

對于他們的反應，魚住也不好多說什么，繼續說道:“首先，我們必須了解彼此的特點，以及每個人擅長的方面，這樣才能更好的制定戰術。

我最擅長的是低位背打，投射范圍主要集中在油漆區。如果各位沒有找到機會的話，可以隨時把球傳給我，我絕對不會讓大家失望?！?

在魚住說完后，池上接著說道:“我擅長防守和三分，如果我跑出了空位，大家不要忘了傳球。”

三名新生也各自述說了自己的特點和擅長。

其中，路人控衛速度較快，擅長組織。

路人分衛擅長突破，但投籃糟糕。

路人小前鋒擁有一定的投籃能力，但僅限于中投。

總體來說，三名新生也算是各有各的特點，具體表現如何，還要看他們的上場表現。

根據他們的特點，魚住開始布置戰術。

由于不太熟悉，布置的戰術都很簡單。至于能否發揮出來，都是一個未知數。

至于防守，自然是人盯人，他們連最基本的默契都沒有，防守只能靠個人發揮。

當然，有機會的話，魚住也會協防，只不過相對于單防而言，魚住的協防比較一般。

在上場之前，魚住對著池上低聲叮囑:“池上，一會記得拉開，去你最舒服的位置。只要出現機會，我會盡量傳球給你，記得把握好機會?！?