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“瘋子，給大哥說說，那飛燈到底怎么就飛起來了呢？明明沒翅膀嘛，為什么還能飛那么高？”

“那是孔明燈！老陳你走一邊去，我來問......”

張硯發(fā)現(xiàn)自己小看了人們對于未知事物的探知欲，即便在下了封口令之后，自己帳篷里還是有不少人湊過來看似“遮遮掩掩”實際上“明目張膽”的想要多打聽一點關于孔明燈的“內(nèi)幕”。他們好奇的點就在于孔明燈明明沒有翅膀為什么可以飛天，這與他們的認知是顛覆性的。

若不是之前林沢冬親手也做了一個的話，肯定還會有人懷疑張硯在制作時趁大家不注意用了某種手法。

面對這些花樣百出的試探，張硯能說什么？他什么也沒得說。因為他要是說孔明燈之所以能飛起來是“熱空氣浮力”的原因，那接下來是不是又要解釋什么是“空氣”什么是“浮力”，以及這些理論的由來？那還有完沒完？

況且張硯也就一個野雞大學的文憑，你讓他去解釋那些科學理論上的由來那簡直就是強人所難了，他也沒那本事。

所以“我不知道啊”就成了張硯應付周圍人的唯一法寶。

反正老子都是“瘋子”，你們別指望一個瘋子能跟你們好好說話。張硯心里如是想到，同時第一次覺得頭上頂著一個“瘋子”的名頭似乎也不錯。

問來問去就一句“我不知道”，邊上的人也無趣了，就算幾人臉上明顯來了火氣覺得張硯不給面子，可也沒有直接跟張硯急眼。

瘋子嘛，你惹他干嘛？真把他當正常人??？犯不著！

張硯倒是心里松了口氣，自顧自的盤膝坐在鋪位上，開始了今日的功課。邊上人一看，算了算了，這瘋子又開始了，散了。

盡管心里還是那飛燈飛天的一幕幕震撼不已，可也沒人再去圍著張硯打轉了。

沒人對張硯打坐的模樣感興趣，怪模怪樣的姿勢，不是腦子有問題的人誰會這么折騰自己？更不會有人注意到張硯的呼吸節(jié)奏更是奇怪，時快時慢而且呼吸的長短總是在變化。

《掠天》對于張硯而言不算難，畢竟在地球上的時候他早就學過了，當初是他的師傅逼著他學的，后來師傅過世，地球又沒有靈氣可以吐納，《掠天》就像是一個擺設，張硯也就停了下來。

如今重新把《掠天》撿起來難點并不在吐納術本身，而在于張硯希望將吐納術替換掉自己以前的正常呼吸方式。換句話說張硯的打算是想要習慣《掠天》的呼吸節(jié)奏，以后無時無刻都能吐納周圍的靈氣。

經(jīng)過大半月的刻意為之，張硯目前已經(jīng)可以勉勉強強的做到在平時用吐納去替換掉自己正常的呼吸方式了。但是在戰(zhàn)斗或者睡眠時卻沒能保持住。

歸根結底還是不夠熟悉。什么時候不需要去刻意的保持吐納節(jié)奏卻依舊能維持吐納術不變，什么時候《掠天》就算徹底的練好了，也就能達到《掠天》最大的一種實踐效果了。

張硯如今身上有四枚聚靈符，加上吐納術的時間也增加了許多，他吐納靈氣的效果自然比最開始增加了數(shù)倍。