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稍不注意就要被同化了。

神智恢復(fù)正常后，許誠(chéng)開始閱讀能力卡的天賦和能力，同時(shí)還有一段能力卡的記憶。

能力卡的名字叫星海光，今年十七歲，是個(gè)孤兒。

他天生擁有一個(gè)情緒控制的天賦，無(wú)論是什么情緒，都可以將這些盡量的控制和壓抑，把自己變成沒有感情的人。

在父母去世的時(shí)候，星海光就這樣做，結(jié)果被親戚當(dāng)成了性格有缺陷的孩子，把他送進(jìn)青蕓研究學(xué)園，希望受到矯正。

青蕓研究學(xué)園是一座很奇特的學(xué)校，除了像正常高中一樣課程之外，竟然還有心理矯正，個(gè)性培養(yǎng)，網(wǎng)癮戒除，甚至還有超能力覺醒課程。

星海光在學(xué)園里度過(guò)兩年無(wú)慮無(wú)憂的時(shí)間，在高二的某天，一節(jié)超能力覺醒課上，他覺醒了能力。

一種名為混沌能量的能力。

這個(gè)能力會(huì)在他體內(nèi)誕生一種屬性不明的混沌能量，能量會(huì)隨著情緒的波動(dòng)而變化。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，星海光的情緒越極端，混沌能量的威力和質(zhì)量就會(huì)越大。

然后，噩夢(mèng)開始了。

當(dāng)天晚上，在青蕓研究學(xué)園的邀請(qǐng)下，星海光滿以為可以踏上人生巔峰，結(jié)果被騙到了學(xué)園地下實(shí)驗(yàn)室里囚禁起來(lái)。

學(xué)園長(zhǎng)和教師們對(duì)他輪番進(jìn)行慘無(wú)人道的實(shí)驗(yàn)，似乎想要從他身上找到覺醒能力的秘密。

星海光試過(guò)理由能力逃跑卻失敗，幾乎被折磨瘋，只能用情緒控制的天賦，把自己變成一個(gè)沒有感情的木頭人。

就這樣持續(xù)了半年多，學(xué)園沒有研究出什么東西，也就對(duì)他失去了興趣。

看完這一段能力卡的記憶后，許誠(chéng)心里產(chǎn)生了一個(gè)疑惑。

星海光究竟是現(xiàn)實(shí)中存在的一個(gè)人，然后被管理器給制作成能力卡，還是說(shuō)管理器制作一張能力卡，然后虛構(gòu)出來(lái)一個(gè)人？

如果是后者還好，如果是前者的話，那就有點(diǎn)可怕了。

沒等許誠(chéng)多想，管理器的提示音就響起。

【任務(wù)開始】

【你僅有五次重來(lái)的機(jī)會(huì)，請(qǐng)好好珍惜】

【你的身份為青蕓研究學(xué)園一個(gè)覺醒能力的高中生，請(qǐng)利用能力解決與學(xué)園之間的矛盾，消除能力卡的怨念，暴露身份后，請(qǐng)選擇某個(gè)能力者陣營(yíng)加入，若暴露任務(wù)管理器存在，則視為任務(wù)失敗】

【請(qǐng)?zhí)映龅叵率遥愕臄橙硕荚趯W(xué)園里，找到他們】

星海光被折磨大半年，雖然利用情緒控制將負(fù)面情緒都?jí)阂肿。@些負(fù)面情緒并沒有消失，反而積攢在心中，變成極為濃郁的怨念。

想要消除怨念，就得解決掉折磨他的人。

從任務(wù)內(nèi)容上看，這次任務(wù)管理器肯定也是希望他大鬧一場(chǎng)，連暴露能力者的身份都提前說(shuō)明，而不是像前兩個(gè)任務(wù)那樣鬼鬼祟祟。

不過(guò)這正好符合許誠(chéng)的打算，要是讓他變成一個(gè)唯唯諾諾的木頭人，那還不如讓他變成一個(gè)人人喊打的牛頭人。

至少牛頭人可以爽啊，曹賊什么的，斯巴拉西。

學(xué)園對(duì)星海光已經(jīng)沒了興趣，學(xué)園長(zhǎng)和教師們很少再來(lái)到這里，這給了他可以從容逃跑的時(shí)間。

現(xiàn)在第一個(gè)問題，就是該如何解除身上這些束縛。

許誠(chéng)想了想，目光落在束縛著手臂的十幾根皮革帶上，開始嘗試使用能力。

屠鴿者的我的室友不對(duì)勁