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于是……

現(xiàn)在何班長(zhǎng)要做的，就是撥亂反正，在事情更加糟糕之前，把自己的性向扭轉(zhuǎn)過來。

深夜的幽暗的房間里，何班長(zhǎng)在嗯嗯啊啊的夸張吟/叫聲中，思考人生到天亮。

好在思考結(jié)果令人欣喜，何瀟對(duì)a片生理反應(yīng)十分正常。

相信只要假以時(shí)日不斷觀摩加深印象，總會(huì)蓋過第一次被鈣片刺激的心里陰影。

至于該怎么面對(duì)美少年溫良，那就得指望何班長(zhǎng)向來引以為傲的自制力了。

好在何瀟自制力相當(dāng)靠得住，所以周一到學(xué)校的時(shí)候，一天下來相安無事，一切如常。

去田徑隊(duì)訓(xùn)練之前，何瀟跟溫良說老王叫他有事，不能陪他去了。

雖然以前有很多次拿這個(gè)當(dāng)借口，但今天這次絕對(duì)是真的。

溫良頓住了收拾書包的手，默然半晌，突然說道:“你以后不會(huì)再陪我去了是嗎？”

何瀟愣了愣，有一瞬間他真覺得自己像孫政奇說的那樣，是個(gè)帶孩子的老媽子。

他想搖著溫良的肩膀問他:你多大了還讓我陪？

當(dāng)然，他并沒有那么做。

考慮了考慮，他問溫良:“拋開亂七八糟的客觀因素，說句心里話，你喜歡去田徑隊(duì)嗎？”

當(dāng)初加入田徑隊(duì)是他說服溫良，并答應(yīng)陪著一起，溫良才去的，到底不是心甘情愿。

“你希望我去嗎？”溫良不答反問。

何瀟:“……”

冷靜了冷靜，他說:“我希望你能自己做決定?！?

溫良看著他，眼神迷茫又無辜的樣子。

何瀟有點(diǎn)受不了他這樣的小眼神，起身離去，留給溫良自己考慮的空間。

去辦完老王交代的事，何瀟先回了教室。發(fā)現(xiàn)溫良的書包還留在教室，人卻不在。

看來還是去參加訓(xùn)練了。

何瀟有一種我家孩子終于懂事了的欣慰。

看了看時(shí)間，訓(xùn)練應(yīng)該結(jié)束了，何瀟背上兩人的書包，往操場(chǎng)走去。

沒等到呢，就聽見呼喝的動(dòng)靜，還有聞聲湊上前去看熱鬧的同學(xué)。

“快去看，田徑隊(duì)的隊(duì)員打起來了！”