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他在這逼叨逼叨地教人打球，沒想到人家根本就是個高手。

打得臉好疼。

他在這里羞愧的功夫，溫良重新拾球在手，用一點都不比何瀟差的手法運著球，再一次上籃……這次偏了點，沒進。

球從籃筐一側落下來的時候，何瀟已經躥過來，搶下籃板，開始反攻。

籃球拍地的砰砰聲，腳下摩擦的刷刷聲，還有越來越粗重的喘息聲，在幽靜的籃球場上回蕩。

何瀟球打得痛快，心里更痛快。

他的同桌如風般奔跑旋轉，躍起的身姿像一頭矯捷的獵豹。

動起來的溫良，像是換了一個人。

何瀟沒看錯，溫同學體格好，運動細胞發達，優勢包括但不限于站軍姿、小擒拿、賽跑，人家籃球也打得很不錯。

雖然他不太明白，這樣一個運動型的大男孩，為什么性格那么得內向不開朗？有種病態的自閉傾向。

但不管怎么說，對于如何跟同桌更進一步的交流且和睦相處，何瀟覺得有了一個方向。

之后的幾天，何瀟天天拉著溫良去打籃球。

溫良每次去之前都有那么點猶豫，但每次看著班長摩拳擦掌率先離去的背影，還是會邁步跟上前去。

這天，到了籃球場，何瀟抱著籃球緊盯著溫良不動。

打球的時候交流難免，但溫良還是會刻意回避何瀟望向他的目光。

現在，被何瀟這樣直直地盯著，他立刻垂下眼睫，臉頰已經染上了紅云。

好在何瀟之前見識過溫同學被人注視的時候會有面紅耳赤的反應。否則一個男生會在另一個男生的注視下臉紅，他真有可能會想歪。

“溫良，”何瀟開口說道:“今天咱們來比賽吧！”

溫良抬起眼睛看了他一眼，眼露疑惑。

“五球決勝負。我贏了你參加秋游，你贏了隨便你讓我做什么。

怎么樣？敢不敢比？”

敢不敢？是這個年紀大多數男生聽了都會反應激烈的一句問話。

溫良應該也不例外，因為他接受了何瀟的挑戰。

比賽開始，雙方各有兩個球進。

經過這幾天來的切磋，何瀟對溫良的球技有一個大概的了解。