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黃昏的赤紅從地平線吞噬，蔓延到鋪天蓋地的甜膩顏色。

徐瑤買了奶酪肉松蛋糕，就校門口的小店，四塊九一塊。看賣相不錯(cuò)，順手買了一兜回辦公室里分。

想不到這都有人搶，徐瑤被餓狼撲食的盛況刷新了三觀：“臥槽你們八百年沒(méi)吃過(guò)飯啊？！那個(gè)姓陳的你差不多可以了！一共沒(méi)幾塊！”

陳子侑搶到兩塊火速離開(kāi)戰(zhàn)場(chǎng)：“謝謝徐老師無(wú)私奉獻(xiàn)，我看這架勢(shì)分不到旁邊文科了，先替老歐拿一個(gè)。”

蛋糕送到正靠椅子養(yǎng)神的大帥比那兒，歐陽(yáng)黎揉揉發(fā)紅的眼睛：“哪兒來(lái)的？”

“徐老師帶的，每人兩塊。”陳子侑說(shuō)。

校慶送走一波畢業(yè)生，熱烈歡脫被襲來(lái)的一場(chǎng)碎雨冷卻降溫，剩下的不僅要面對(duì)潮濕漫長(zhǎng)的梅雨季，還有一年幾度的四校聯(lián)考。

聯(lián)考出題都是魔鬼級(jí)別，附中平常考試難度就大，經(jīng)歷過(guò)的同學(xué)早練出了超然物外的心理素質(zhì)，求人不如求己，附中教師都是魔鬼。

只有高一小萌新蒙在鼓里，巴巴跑辦公室求各路神仙劃重點(diǎn)。

辦公桌橫著三個(gè)班收上來(lái)的作業(yè)，陳子侑鄙視自家學(xué)生沒(méi)骨氣，小聯(lián)考嚇成這樣：“不就一個(gè)考試，把你們嚇得……我高考前一天還聯(lián)機(jī)打游戲呢，沒(méi)事啊不難，都散了吧。”

歐陽(yáng)黎倒是欣然接受了一個(gè)個(gè)渴望知識(shí)的小眼神，利用半節(jié)課帶大家畫了重點(diǎn)，表?yè)P(yáng)這種精神很好，鼓勵(lì)大家勤學(xué)多問(wèn)，知識(shí)的大門永遠(yuǎn)向他們敞開(kāi)。

正值初夏，自習(xí)課門窗半敞，穿挾過(guò)陣陣潮濕的過(guò)堂風(fēng)，不一會(huì)黏著座椅的褲面便糊了汗。

要背的內(nèi)容過(guò)多，楊洛實(shí)在看不下去了，趴在桌上嘟囔：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一天的地理課，現(xiàn)在我看啥都像重點(diǎn)了。”

姚憲輝感同身受地點(diǎn)頭：“老歐教做人系列之薛定諤的重點(diǎn)，背完一本書，總會(huì)有考到的。”

講臺(tái)上陳子侑投來(lái)個(gè)眼神：“安靜，不怕考試了是不是，自己學(xué)自己的。”

空調(diào)風(fēng)、上課鈴、偷傳被逮到的小紙條，手忙腳亂曬成了亮晶晶的碎片，一如此前無(wú)數(shù)個(gè)浮郁的夏天。

暑假歐陽(yáng)黎還得回趟j市。

老同學(xué)在母校做碩導(dǎo)，新項(xiàng)目做一半遇到瓶頸，人手不足調(diào)查分析做不完，歐陽(yáng)黎臨危受命，回去看看能不能幫上忙。

前一天歐陽(yáng)黎哼著歌打包行李，陳子侑無(wú)聊地來(lái)回?fù)軗Q電視頻道：“我看你就是想逃暑期職業(yè)培訓(xùn)。”

歐陽(yáng)黎悶聲笑了一陣：“說(shuō)對(duì)了。培訓(xùn)心得要寫八篇，每篇三千字，傻子才寫。”

被迫參加的傻子：“……聊天就聊天，你diss我干什么。”

j市環(huán)山，到了夏季多是晴好的，就是太悶沒(méi)風(fēng)，整座城市都被籠罩在揮散不去的暑氣中。

劉海然翻著文獻(xiàn)，見(jiàn)白衣長(zhǎng)腿大帥比提著慰問(wèn)品進(jìn)門，激動(dòng)地扔下書給他一個(gè)重逢的擁抱：“老歐你終于來(lái)拯救我了！”

劉海然比他矮一些，但身材特別結(jié)實(shí)，歐陽(yáng)黎讓他胸肌一悶也有點(diǎn)出汗的意思，連討擾道：“別別，今天三十二度，我們不要難為對(duì)方好嗎。”

歐陽(yáng)黎坐下拎了拎衣領(lǐng)：“怎么不見(jiàn)你學(xué)生，太熱給放假了？”

“想得美，項(xiàng)目做一半放個(gè)屁假。”劉海然道：“讓我派出外研究實(shí)踐去了，報(bào)告寫不好別回來(lái)。”

老校區(qū)的辦公樓沒(méi)配置空調(diào)，自然通風(fēng)的作用有限，歐陽(yáng)黎在這里度過(guò)四年時(shí)光，自然感同身受。

他挽起袖子翻了翻就近的資料：“先講好，我就幫著看兩篇論文寫點(diǎn)東西，體力活可別找我干。”

“行行行你說(shuō)了算，有人幫忙我就感恩戴德了。”劉海然嘆了口氣：“近幾年咱專業(yè)就業(yè)前景不景氣，人寧愿跨專業(yè)都不往這兒考，剩下的書沒(méi)讀幾本就敢把論文往我這交……東拼西湊的垃圾玩意，氣得老子肝疼。”

蟬鳴陣陣，歐陽(yáng)黎推杯奶茶過(guò)去：“消消氣，大熱天的。”

劉海然擺手：“不說(shuō)這個(gè)了，你在那邊工作順心嗎？”

歐陽(yáng)黎半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“還行，除了定期做做精神疏導(dǎo)沒(méi)別的了。”

劉海然哈哈大笑：“半大學(xué)生不好管吧，前兩天教授聽(tīng)說(shuō)你要回來(lái)一直跟我念呢，真不考慮回大學(xué)當(dāng)個(gè)導(dǎo)師什么的？”

“再說(shuō)吧，哪個(gè)年紀(jì)的學(xué)生都不好管，你管研究生，成年自主有獨(dú)立思考能力了，不也一樣被論文氣得肝疼嗎？”

劉海然咂咂嘴：“……倒也是，我就是個(gè)傳話的，我估計(jì)教授見(jiàn)到你還得問(wèn)，你再考慮考慮吧。”

對(duì)方?jīng)]往下說(shuō)，歐陽(yáng)黎明白他的意思。大學(xué)導(dǎo)師也累，但總比跟高考省心。

他剛回國(guó)的時(shí)候教授就有意讓他留校，以他的水平，跟項(xiàng)目還是講師都不是什么問(wèn)題。歐陽(yáng)黎執(zhí)意回高中教課，隨后一整年的頻繁奔波。

好在他的人生目標(biāo)始終堅(jiān)定，高中那段焦慮的日子是起點(diǎn)，更是動(dòng)力，變故會(huì)使他疲憊，卻不會(huì)動(dòng)搖。劉教授年歲大了，忍不住多說(shuō)句話提點(diǎn)，他也能理解。

父親下午受邀參加一個(gè)學(xué)校講座，還沒(méi)結(jié)束，晚飯只有他和馮女士。舊事重提，馮女士罕見(jiàn)地吃驚不小：“怎么突然說(shuō)到調(diào)工作的事了？”

歐陽(yáng)黎給她夾菜時(shí)回：“同學(xué)幫劉教授問(wèn)的，順便聊了聊。”

“你這孩子從小打定主意就改不了，和你爸一樣軸。”馮女士低頭舀湯，聲音輕而溫軟：“自己的事自己做主，隨心、順心最重要。我和你爸沒(méi)到不能生活自理的年齡，不用你瞎操心，你好好的就行。”