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三中，和大部分中學一樣，校服就像一紙封印，能將青春色彩的少男少女的氣息封印到書本試卷還有作業里。

高昂的學費換來的也只有硬件的提升，因為本部學校依然是走普通高考升學路徑，軟件的提升永遠有一個天花板，對早戀的嚴防死守又看上去可以理解。

妙真和晚山海一前一后進了教室，兩人的接觸就從這里或被動或主動地分割開。妙真沒有想要去挑戰什么底線制度的想法，或者說她不想節外生枝。

因為喜歡的人同時也喜歡自己，妙真一下子就沉浸在高中生活的頂點幸福里，眉眼間除了笑，根本容不得其他的表情出現。

最多偶爾會在排隊下樓的時候，因為兩人個子都高，妙真會悄咪咪地戳戳晚山海的背，等他回頭看的時候，再趴在欄桿上裝作若無其事的樣子。

但是眼睛還時不時打望著那邊的動靜，看看他有沒有發現。要是沒有發現就再戳一下。

就算是被抓到現行也不帶怕的，妙真還很大膽地把晚山海捉住她干壞事的手拍掉，帶著得逞的笑，揚起頭，攬著同班女生的胳膊耀武揚威地走掉。

時不時還要回頭吐舌頭做鬼臉以示勝利。

晚山海一臉有點無奈的表情，更讓妙真的心臟里泛起酥麻的感覺，像是被輕柔的羽毛搔過身體，不受控制地腳軟。

不受控制在某種程度上讓妙真潛意識感到害怕，所以不得不用握緊拳頭轉移注意力來對抗這種刺激。

他真溫柔啊……

不管我做什么，對他做什么，他都會包容我嗎？

林好染和其他班主任一起下來督促學生大課間鍛煉。老師出現之后，班級里的所有人默契地不再亂動，認真了起來，也不交頭接耳了。

“妙真？”

“啊？林老師？”

林好染這幾天也從沒對他倆有過學習以外的交流，這還是第一次她喊住了妙真，招手讓妙真走過去。

妙真下意識地朝晚山海的方向看了一眼，但很快控制住了自己，刻意地抖了抖身體，再走過去。

“有什么事嗎？”操場響著音樂，很鬧，妙真大聲地問，怕老師聽不見。

林好染靠近妙真的耳邊說道。

“你現在是學生，學生還是以學習為主，知道了吧？”

妙真心跳漏了一拍，但仔細一想又覺得自己根本沒有問題，大大方方地回答：“知道啊，還有事嗎？沒事我回去了。”

她一副有點無所謂的樣子被同在這里聚集的其他班老師看見了。這些都是偏中等年紀的老師，學科教育上都是很有心得，像妙真這類看著外貌過于不正經不像會認真學習的學生，這會兒對新老師還這樣不尊重的回答，幾人互相看了看，也不多說話，做出一副壓迫和瞧不起的態勢。