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他們這麼多人之中竟然沒有一個人是一次都沒有掉過的，有些人甚至記不得自己掉了幾次的藤條了。只有多或少的區(qū)別，沒有人可以逃過加罰。

通常而言，大家都犯同一個錯誤，會讓集體比較感覺上更輕松一點，有一點類似大家都犯，也不差我一個的心理。然而在這班級里可不能這麼想，他們每一個人都更加的害怕，因為通常來說發(fā)生這樣的事情，他們只會集體獲得因為所有人都擺爛，而更加痛苦的懲戒而已。

一個小時說快不快說慢不慢，他們熬了很久還是到了下一項的懲罰。

在下一項的懲罰中，多數(shù)人還是得保持著現(xiàn)在的罰站姿勢，而中間的講臺被推了出來，就是平常他們上課時，教師站的那一個講臺。

一位調(diào)教師站在講臺旁邊高起的地面上，對所有人宣布道。，’懲戒你們參與這一場校園霸淩，每一個人將被打屁股50藤條，在講臺上公開執(zhí)行，每一個人都要報數(shù)謝罰。

念到學號的同學，拿著你們屁股里的藤條雙手舉高，走上前來跪下請調(diào)教師對你們進行懲戒。，’

，’現(xiàn)在開始，1號上臺！，’另一邊的調(diào)教師拿著一本冊子，念出第1個學生的姓名。

那位同學趕忙把抱頭的雙手放下，拿起夾在臀縫一個小時的三支藤條。雙手舉高戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走到講臺前方。

他被要求背對所有的同學站在講臺正前方，一個調(diào)教師在他後方放了一架攝影機。

調(diào)整好角度後，他被要求跪下來雙手高舉過頭，把藤條舉到站在右方等著給他行刑的調(diào)教師。

那位同學按規(guī)矩說完請罰的話之後，調(diào)教師拿走他手上的藤條示意他把全身的衣服脫光摺疊好，整齊的放在講臺的左側(cè)地板。

在這個過程攝影機已經(jīng)開始錄影了，學生們知道這些東西都要留下來存證，一方面作為證據(jù)，另一方面還要發(fā)到校網(wǎng)上，作為公開指導，