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女老師有點迷惑：“作弊么？”

“不是。”陳沖搖搖頭，“你去看看就知道了。”

女老師于是也如法炮制，她走過去的時候，鹿行吟已經寫完了所有選擇題的答案，開始寫填空題。

填空題有一個意外情況，出現了他完全沒有復習過的題型。

鹿行吟憑記憶知道那是洛必達法則的一個無效情況，但是這部分內容是被他放棄的，他沒有花時間在這個上面。

他隨便填了個e，隨后繼續(xù)往下做。

“我過去的時候他選擇題做完了，其他幾個學生還在做第三題。”女老師看了一眼窗外教學樓的方向，“那邊的學生最多也只做到第八道吧？陳老師，這個情況是……”

“應該不是作弊，也不是瞎寫，我看了下，他做的都是正確的。”陳沖努努嘴，“是27班新來的轉學生。老宋前幾天就說他們班里來了個好苗子，你們還以為他吹牛呢，這不，這就是。”

女老師笑著搖搖頭，再看向鹿行吟的目光就不太相同了，也多了幾分好奇和端詳。

“楊老師你去前面吧，我在后面看看。”陳沖說，“我想看看這套試卷他要寫多久。我上來前跟數學組長聊了會兒，他們說這次特意加大了計算難度，估計全年級沒幾個學生能做完。”

他掐著時間看鹿行吟。

鹿行吟做到后面，明顯速度慢了許多。

后面幾個題都是處處陷阱，需要大量拐彎，不單考驗知識和計算，更考驗學生心態(tài)：第一小問算出來的答案非常不漂亮甚至要取小數，那么你敢用這個答案接著完成下面的（2）（3）小問嗎？

同考場的好多學生都已經放下筆了，對著大片空白的題目發(fā)呆。

“考試時間還剩十五分鐘。”陳沖慢悠悠地說。

鹿行吟看了一眼自己還剩的題：壓軸證明題的第二問，一個復雜函數題的全題。

分數都是10分。

復雜函數題計算量肉眼可見的大，題目圖形有四種不同情況，還要分別畫出并進行計算，這種題目給分點細碎，十五分鐘都未必能寫完，如果硬要拼，他也未必能拿全粉。

而證明題，鹿行吟粗略判斷了一下，他又遇到了和剛剛那個填空一樣的問題：洛必達法則不適用的情況。他沒有看過這方面的知識點。

如果是平常，他會選擇做完這道函數題。

但這次他是沖著考第一去的。

*

下課鈴響，到了收卷時間。

鹿行吟放下筆，安靜等待老師收卷。

陳沖收卷時倒是沒說什么——他整場監(jiān)考幾乎就站在鹿行吟身后，導致后排一堆學生心理壓力無比巨大。

“這個……缺考的，27班，顧放為，你知道他什么情況嗎？”陳沖皺起眉，發(fā)現忘了給缺考生貼條形碼，很隨意地跟鹿行吟閑聊了起來。

鹿行吟說：“他……我不知道。”

“那個是從來不考試的，陳老師你剛來半年還不太知道，不用管。”女老師跟上來一起整理試卷，陳沖“哦”了一聲，不再說話。

鹿行吟收拾文具站起身，陳沖抬頭看過來，慢悠悠地說：“明天下午理綜好好考，化學挺難，既然是學過競賽的，那就爭取拿個滿分。”

鹿行吟怔了怔。

陳沖不知道老猴子已經在27班透了題，這100分滿分，他算得上某種意義上的是“勢在必得”。

第一次，“27班學生”給他帶來一些羞恥感，不因為這個名號本身，而是因為這件無法改變的事實。

因為被輕視，所以被給予捷徑，但給予捷徑，何嘗不是另一種輕視？

如果老師都不再期待你，那學生又該如何期待自己？

鹿行吟垂下眼，捏了捏手里的筆袋，安安靜靜地回答：“我……會努力。”

考完回班。

鹿行吟以為班上的學生都會趁著考完時間比平常早，去食堂吃飯、回宿舍休息，但是27班門前圍滿了人，連帶著好些其他班的男男女女也跟著一起圍觀，往教學樓底下大廳看。

“什么事？”曲嬌也剛從科技樓回來，問旁邊的人。

孟從舟說：“宋老師剛來說晚上就能公布數學考試成績。”

蔡靜卻笑：“誰管這個？”

她平常文靜，連表情都很少見。在別人印象里，他們兩個好學生似乎從來不參與八卦。

蔡靜往下邊指了指：“顧放為的家里人來了，就在下面。”

大廳前，顧放為穿著校服，攙扶著一個精神矍鑠的老人。

“他爺爺好像是什么集團的董事長！”

“聽過做感冒沖劑的那個霍氏嗎！霍家現在也是他爺爺在管，你們聽說過嗎……”

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說起來今天是6.7，本來應該是小朋友們高考的日子。

文中試卷類型參考15年我所在省的高考題。

洛必達法則認真算是不在考綱的知識，不過我們那改卷判卷都默認直接用這個了，（我們那屆）高考使用這個公式不扣分，所以老師們也會專門講一講。

這方面我也查了一些資料，各省教材和考綱的確是相差太大，有的地方不僅洛必達法則要學，甚至要學泰勒公式（人教版）

【所以念書的小朋友們不要被這本書誤導！這本書的時代是12-15年的s省高考情況】

【如果不確定你們高考能否用高級公式不要盲目用！】