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[我可以拒絕嗎？]

強(qiáng)壓住心下的不滿，白芍芍試圖和系統(tǒng)談判。

[或者你換一個(gè)有點(diǎn)可行性的任務(wù)。畢竟我月考數(shù)學(xué)只有32分，很多送分題都不會(huì)，三個(gè)小時(shí)內(nèi)吃透壓軸題真的不現(xiàn)實(shí)。]

【您好，不可以，也希望玩家對(duì)自己多一點(diǎn)自信。三十年河?xùn)|，三十年河西，莫欺少年窮。】

白芍芍撇嘴。

說(shuō)得好聽，雞湯誰(shuí)不會(huì)？有本事真找個(gè)和她同等級(jí)的學(xué)渣來(lái)現(xiàn)身說(shuō)法啊！

但她聰明地沒(méi)有表態(tài)，拐著彎又開口，試圖摸尋系統(tǒng)的底線。

[如果我不做呢？會(huì)有懲罰嗎？是抹殺還是電擊？又或者是別的？作為學(xué)習(xí)系統(tǒng)，你們應(yīng)該三觀端正，不會(huì)太殘忍血.腥吧？]

小說(shuō)里的常有套路了，基本就這兩種，白芍芍只想知道到底是哪個(gè)。

如果是前者……她可能會(huì)屈服于死亡的威脅。

但如果是后者，能忍她肯定是忍的。

有一說(shuō)一，數(shù)學(xué)她是真的不行！

【您好，21世紀(jì)了，我們當(dāng)然不會(huì)采用那么不人道的懲罰方式。】

白芍芍勒在心間的那股氣頓時(shí)松掉。

很好，那就繼續(xù)咸魚，學(xué)習(xí)這件事還是佛系吧，任務(wù)就讓它隨風(fēng)飄散~

但她高興還沒(méi)兩秒，就聽系統(tǒng)又出聲。

【但是我們有別的懲罰，比如讓您書包里的手機(jī)被數(shù)學(xué)老師沒(méi)收，桌洞里的漫畫被班主任發(fā)現(xiàn)，排位永遠(yuǎn)遇上坑隊(duì)友、打游戲的公司經(jīng)營(yíng)不良倒閉，抽卡萬(wàn)年非酋、喜歡的up主退圈、買方便面沒(méi)有調(diào)料包、追更的作者全都坑文或者被鎖……總之是讓您的生活無(wú)趣得連學(xué)習(xí)都可以稱得上是有趣的一件事。】

白芍芍：……

？？？？？？

臥槽！隔壁王大爺家養(yǎng)的那只大黃都沒(méi)你狗吧！

[別，我現(xiàn)在就學(xué)，立刻學(xué)！]

她的求生欲頓時(shí)爆表，咬牙切齒道。

別的不說(shuō)，萬(wàn)一中午要和桑鵬宇打排位呢？把把坑隊(duì)友豈不是段位咔咔狂掉！那可是她辛辛苦苦打了兩個(gè)多月的結(jié)果！

猛女委屈地閉上眼，給自己鼓了鼓勁后，白芍芍才抬頭看向教室后面的那塊黑板。

？？？！！！

她頭一低，再一抬，整張黑板就被老師寫滿了？！！

數(shù)學(xué)老師那只拿著粉筆的右手垂在身側(cè)，指節(jié)用力敲了敲黑板，示意同學(xué)們看答案：“綜上所述，這道題p的取值范圍是（0，4/3），就成功解出來(lái)了。”

白芍芍：……

西湖的水她的淚，所以現(xiàn)在她的任務(wù)可咋辦啊！！！

偏偏系統(tǒng)還雪上加霜。

【友情提示，倒計(jì)時(shí)是從頒布任務(wù)就開始的，玩家目前還剩2小時(shí)35分鐘。】

“叮鈴鈴——”

下課鈴聲響起，正好數(shù)學(xué)老師也講完了壓軸題，剩下送分題拖堂也講不完，便留到下午上課再講，去講臺(tái)拿了教案就往辦公室走去。

白芍芍一把抓住自己面前抄了一半板書的筆記本便拔腿追了上去。

“老師！老師！”她毫無(wú)形象地在教室外面的走廊上喊道，見數(shù)學(xué)老師停了下來(lái)，趕忙跑過(guò)去求助，“剛剛的壓軸題我還是沒(méi)有聽懂，能不能麻煩您再給我講一遍啊？”

走出教室準(zhǔn)備去上廁所或者放放風(fēng)的班上同學(xué)聞言都訝異地看向她。

都下課了還找老師問(wèn)題目，白芍芍真轉(zhuǎn)性了？但學(xué)習(xí)是一件尤為需要恒心的事，她這樣突然打雞血的模樣看上去很像是三分鐘熱度啊。

數(shù)學(xué)老師倒沒(méi)想那么多。只要是稍微有點(diǎn)責(zé)任心的老師，有哪個(gè)會(huì)不喜歡對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真的孩子？

見白芍芍都下課了還在學(xué)習(xí)，甚至主動(dòng)來(lái)問(wèn)自己題目，可見是真的懂事了，他欣慰得笑瞇了眼，將她帶到辦公室坐下，卻是沒(méi)有如白芍芍想象中那般直接再給她重講一邊這道題的解答思路，而是將一旁的數(shù)學(xué)書和收納講義的文件夾拿了過(guò)來(lái)。

數(shù)學(xué)書上有對(duì)理論最基礎(chǔ)的定義和簡(jiǎn)單練習(xí)，講義也是以章節(jié)為單位對(duì)各個(gè)公式和定理的相關(guān)練習(xí)以及變形題，目的就是進(jìn)一步幫助學(xué)生吃透那個(gè)理論。

“你聽不懂壓軸題并不是因?yàn)槟悴徽J(rèn)真，而是你的基礎(chǔ)太差。”

將壓軸題涉及的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)在必修幾的多少頁(yè)，包括對(duì)應(yīng)的講義是哪一張，全都記在一張紙上后遞給白芍芍，數(shù)學(xué)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)道。

“做數(shù)學(xué)就好像蓋房子，地基不牢的話，上面的樓又怎么可能蓋得好？所以，你先把這幾個(gè)理論給吃透了，我再給你重新理一遍這道題的邏輯，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己吃透這道題了。”