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另外一方面則是17班的學(xué)生普遍英語(yǔ)基礎(chǔ)比較好，平時(shí)讀讀記記，考試做題也沒(méi)啥難的，久而久之大家都在英語(yǔ)課上做數(shù)學(xué)或者物理題，也有的人睡覺(jué)說(shuō)話(huà)傳紙條搞各種小動(dòng)作，英語(yǔ)老師睜一只眼閉一只眼，全部視若無(wú)睹，甚至還主動(dòng)說(shuō)他們可以在英語(yǔ)課上補(bǔ)充睡眠，好得要讓這群苦逼的學(xué)生流下感動(dòng)的淚水，跪喊親爹了。

上課鈴一響，英語(yǔ)老師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)來(lái)了，他今天要講的是不定式todo的各種語(yǔ)法運(yùn)用。周焱也不聽(tīng)英語(yǔ)，而是低頭做練習(xí)冊(cè)，旁邊的李烈早已趴在桌子上去見(jiàn)周公了。

不知道是不是故意的，李烈睡覺(jué)也可以睡出一朵奇葩出來(lái)，他好像被誰(shuí)用繩子拉著，一個(gè)勁地往周焱那邊擠。周焱出于一個(gè)人類(lèi)最基本的反應(yīng)，右手把他推了回去。

沒(méi)想到李烈這貨又?jǐn)D過(guò)來(lái)了。算了。周焱已經(jīng)習(xí)慣這種被壓榨的生活，他默念著魯迅的一句話(huà)：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。他認(rèn)為自己肯定不是爆發(fā)的那一種人，所以他只能滅亡了。

李烈的頭不知怎么枕在周焱右手寫(xiě)字的胳膊上，動(dòng)也不動(dòng)。

周焱想如果強(qiáng)行推開(kāi)他，他的腦袋撞在桌子上肯定會(huì)很疼，他又瞥到了剛才這貨興沖沖給他接的開(kāi)水，嘆口氣，只能忍著了。

幸虧他左手還能寫(xiě)字，而英語(yǔ)題大部分都是abcd的選項(xiàng)，勾勾畫(huà)畫(huà)很簡(jiǎn)單，于是在右手被李烈當(dāng)成枕頭的情況下，他左手握住筆開(kāi)始做題。

做完了對(duì)了一下答案，只有一個(gè)閱讀理解錯(cuò)了，眼睛看花了一個(gè)單詞誤解了題干的意思，下次注意就是了。英語(yǔ)老師還在講課，他突然發(fā)現(xiàn)自己無(wú)事可做。

沒(méi)有人想到周焱在課堂之上也會(huì)開(kāi)小差，他想到不久之前看的村上春樹(shù)的一本小說(shuō)《國(guó)境以南太陽(yáng)以西》，書(shū)中寫(xiě)，“國(guó)境以南到底有什么呢？為什么那個(gè)農(nóng)夫要一直往太陽(yáng)以西的地方走個(gè)不停？”

國(guó)境以南太陽(yáng)以西。他默念這八個(gè)字。轉(zhuǎn)頭看著外面湛藍(lán)色的天空，坐在靠窗的唯一念想就是可以好好地開(kāi)個(gè)小差，累得不行的時(shí)候就看著外面的天空發(fā)個(gè)呆。

不知不覺(jué)第三節(jié)課已經(jīng)下了，班里鬧哄哄的，他再轉(zhuǎn)過(guò)身突然看到了李烈正看著自己。他問(wèn)，“你又想干什么？”

李烈不好意思地問(wèn)，“剛才我睡覺(jué)擠到你了？”

周焱說(shuō)，“你哪次不是往我這里擠，我這里很香嗎，我又不是香妃！”

李烈點(diǎn)點(diǎn)頭，“愛(ài)妃，你就是香妃，我是乾隆，朕不粘著你那粘著誰(shuí)。”

周焱一把把書(shū)丟在李烈臉上，呵斥道，“滾！”

李烈笑哈哈地把自己桌子上東倒西歪亂成一鍋粥的書(shū)本以及雜物清了干凈，其實(shí)就是一窩蜂地塞進(jìn)了抽屜里。空出半邊，笑嘻嘻地對(duì)周焱說(shuō)，“公平起見(jiàn)，下節(jié)英語(yǔ)課我讓你也睡到我的桌子上，并且把我的手免費(fèi)給你當(dāng)枕頭。”