孔行風(fēng)提示您：看后求收藏（詩鼎小說網(wǎng)網(wǎng)www.autocad360.cn），接著再看更方便。

監(jiān)考老師也是個(gè)英語老師，但不是實(shí)驗(yàn)班的，沒參與這次英語卷子的出題，他沒想到實(shí)驗(yàn)班老師能這么狠，這難度，連他聽著都吃力了，難怪這幫小孩心態(tài)炸了。

他由衷同情這群小朋友，也就對(duì)他們叫交頭接耳的動(dòng)作睜一只眼閉一只眼，反正就算讓他們光明正大地討論，這幫學(xué)生也是得不出什么結(jié)果的。

作為一個(gè)監(jiān)考老師，他從來沒這么放心過一場(chǎng)考試的公正性。

他剛想勸這幫小朋友安靜一下，好好準(zhǔn)備接下來的筆試，就看見年級(jí)主任從走廊那邊跑過來，對(duì)著他做了個(gè)手勢(shì)，讓他先別進(jìn)去。

監(jiān)考老師：“……”學(xué)校又要搞什么幺蛾子？

教室門沒關(guān)，1考場(chǎng)的考生在里面看得清清楚楚，年級(jí)主任在他們監(jiān)考老師耳邊說了句什么，監(jiān)考老師點(diǎn)了下頭，然后就走進(jìn)來。

“剛才的聽力，難度大家都感受了到了吧，學(xué)校也不是故意難為你們，還是很仁慈的，大家先別急著答題，調(diào)整一下心情，準(zhǔn)備一下。”

？什么意思？

有學(xué)生直接在下面問出來了，“什么意思啊老師，準(zhǔn)備什么？”

“準(zhǔn)備接下來重放一次的聽力考試。”

？！

考生直接炸鍋了。

“什么意思，是不是看不起我？以為這種東西重放一遍我就會(huì)做嗎？天真。”

“學(xué)校是真的茍。”

“還來？！教務(wù)處是心態(tài)粉碎機(jī)嗎？！”

“說句難聽的話，教務(wù)處幾頁族譜都不夠我撕的。”

“形而上學(xué)不行退學(xué)，對(duì)不起了朋友們，兄弟我堅(jiān)持不住了。”

“……”

年級(jí)十六慌了，求助旁邊的肖誠，“誠哥怎么辦？！”

肖誠很從容，拍了拍年級(jí)十六的肩膀安撫他。

“沒事，英語考試也講究一個(gè)’望聞問切’，你知道這里面最重要的是哪個(gè)字嗎？”

年級(jí)十六深思了一會(huì)，試探性地回答：“……望？”

肖誠嘆了一口氣。

“朋友，你還需要提升一下，你現(xiàn)在的思想方法太局限了，需要再開闊一下視野。”

年級(jí)十六很羞愧。

肖誠說話的時(shí)候，陸言就坐在后面，就算不想聽也聽得見，他還在猜測(cè)肖誠要怎么胡謅，就看見這位傳說中的年級(jí)第一熟練地掏出手機(jī)。

他聽見肖誠接著往下說：“最重要的那個(gè)字，是問。”

陸言：“……”

他考不過這個(gè)騷東西真的天理難容。

年級(jí)十六估計(jì)沒見過這種陣仗，整個(gè)人又緊張又害怕，“誠哥這能行嗎？”

肖誠想了想，也是，對(duì)著年級(jí)十六攤開手，“把你手機(jī)給我一下，我先試驗(yàn)試驗(yàn)。”

年級(jí)十六經(jīng)過一番激烈的思想斗爭(zhēng)，還是盯著門外的老師，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把手機(jī)遞了過去。

“怎么試誠哥？”

“叫你的語音助手說一句印度口音的英語。”

年級(jí)十六抹了把汗，看了門外的監(jiān)考老師一眼，照做了。

肖誠把音量調(diào)到最低，對(duì)著自己手機(jī)說了句：“識(shí)別一下這句話。”

無機(jī)質(zhì)的機(jī)械音響起來，“好的。”

“##%……#*&%%&”

“對(duì)不起，無法識(shí)別該語種，請(qǐng)您再說一遍。”

“#……&……%”

“對(duì)不起，請(qǐng)您再說一遍。”

“……”

年級(jí)十六的語音助手估計(jì)沒見過這么蠢的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，靜了一兩秒，忍不住給了肖誠的語音助手一句提示。

然而對(duì)方不為所動(dòng)。

“對(duì)不起，無法識(shí)別該語種，請(qǐng)您再說一遍。”

幾次重復(fù)后，在三個(gè)人的共同見證下，驢頭不對(duì)馬嘴的兩個(gè)語音助手吵起來了。

吵起來了？？？

陸言：“……？”

年級(jí)十六目瞪口呆。

肖誠把年級(jí)十六的手機(jī)扔回去。

“這是好事朋友，這件事充分證明了我們考成什么樣都不丟人。”

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

跟我念，誠哥是學(xué)神。

感謝支持么么噠。

更新時(shí)間的事，我......撓頭。不要養(yǎng)肥我！

感謝安木之的地雷～感謝安木之和五水硫酸銅的營養(yǎng)液～