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王麗重新又把目光看回年級(jí)第三那,“自己有什么上升空間自己清楚啊,下回考試我再看見(jiàn)你這注水成績(jī)往年級(jí)第三上排,你自己想清楚點(diǎn)后果啊。”
上升空間……
年級(jí)第三幽怨地看了陸言一眼。
陸言眼神冷淡地回看,別看他,跟他沒(méi)什么關(guān)系。
肖誠(chéng)在余光里揮了揮手,“朋友,別看他了,看我,你的上升空間在這。”
陸言:“……等著。”
肖誠(chéng)笑著“哎”了一聲。
陸言:“……”
箭頭亂打的對(duì)峙之中,張霞飛從教案里抬起頭,非常有存在感地咳了一聲,用堪稱慈祥的目光看著陸言:“老師相信你的實(shí)力,對(duì)你非常有信心,雖然這次考了年級(jí)第二,已經(jīng)很不錯(cuò)了,但目光也不要局限在這,別覺(jué)得獨(dú)孤求敗,咱還有進(jìn)步的空間,啊。”
陸言:?
剛才不是這么說(shuō)的吧?
陸言下意識(shí)看了一眼實(shí)驗(yàn)班,那幫人挺胸抬頭嚴(yán)陣以待,輕松分子肖誠(chéng)在里面特別像個(gè)叛徒。
他穩(wěn)坐年級(jí)第一,確實(shí)沒(méi)什么好擔(dān)心的。
不過(guò)放在陸言身上,夠挑起他勝負(fù)欲的了,陸言難得朝肖誠(chéng)笑了笑。
后者愣了一下。
陸言抬了抬下巴,“行,記住了。”
肖誠(chéng)回過(guò)神來(lái),也跟著笑了。
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回到班上,張霞飛當(dāng)著十九班的學(xué)生,雖然夸還是夸,但沒(méi)先前夸的那么天花亂墜,就點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了一下,讓大家加油,然后就拿起卷子開(kāi)始講錯(cuò)題了。
陸言也知道張霞飛是什么用意,他畢竟是才轉(zhuǎn)來(lái)的,低調(diào)一點(diǎn)不會(huì)招恨,更容易融入十九班。
這些陸言倒無(wú)所謂,除非碰到肖誠(chéng)那種騷到?jīng)]朋友的操作,否則一般他的裝逼之魂是不會(huì)輕易出手的。
因?yàn)檫€沒(méi)到九月,這幾天只能算是補(bǔ)課,方名用這個(gè)理由非常心安理得地催眠了自己,每天頂著兩個(gè)黑眼圈踩著點(diǎn)進(jìn)教室,虛脫地靠在椅子上聽(tīng)課,課間十分鐘就趴在桌子上補(bǔ)覺(jué)。
有一次睡得正香,突然從桌子上蹭起來(lái),閉著眼睛問(wèn)陸言:“同桌你的武術(shù)操練得怎么樣了?”
武術(shù)操?什么武術(shù)操?
陸言只當(dāng)他是睡傻了,隨口應(yīng)了一句,就摁著方名的后腦勺,又把人壓回桌面上睡去了。
直到正式開(kāi)學(xué)的第一天,上完頭兩節(jié)課,方名突然站起來(lái),拎著搭在椅背上的校服,一邊往教室外邊走一邊招呼陸言:“走啊同桌?”
陸言隨口問(wèn):“去哪?”
方名:“去做操啊。”
陸言懵了,“做什么?”
做操?什么操?
方名看到陸言這一臉懵逼的表情,眼神比他還迷茫,“武術(shù)操啊,我那天不是問(wèn)過(guò)你嗎,你不是說(shuō)你練得差不多了?”
陸言總算想起來(lái)了,“就你那天神智不清說(shuō)的那幾句?”
不是夢(mèng)話????
方名看陸言這表現(xiàn),立馬就知道同桌肯定是把自己的話當(dāng)屁給放了,也不知道為什么班主任忘了提醒,就這么讓陸言白白錯(cuò)過(guò)了十幾天的練習(xí)時(shí)間。
方名:“同桌你完了,咱們學(xué)校的操不是一般人能做的。”
整個(gè)十九班的人都在往外涌,方名這話剛一說(shuō)完,就聽(tīng)見(jiàn)頭頂喇叭“滋啦”了一聲,然后就開(kāi)始播放背景音樂(lè)。
男兒一生要經(jīng)過(guò),
世上磨練共多少。
男兒一生要幾次,
做到失落與心焦。(注)
……
節(jié)奏明快青春,歌詞感人肺腑。
陸言的臉一下綠了。
“同桌,我說(shuō)的不是一般人能做,不是這操不好做,而是……”方名立起三根手指,“你知道我練這操練了多久,才讓自己傻逼得不那么明顯嗎?”
陸言心如死灰,“三周?”
方名:“錯(cuò)!是三個(gè)月!”
他拍了拍陸言的肩,目光憐憫,“你自求多福吧。”
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歌詞出自張衛(wèi)健的《大丈夫》
這事是真的,當(dāng)時(shí)整個(gè)市,就我們高中改革,教武術(shù)操。
你們感受一下這個(gè)窒息程度。
晚上還有一更【疲憊】