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“嗷嗚——老師要打小孩啦！不講師德！我是英雄啊喂大家快幫我攔一下！嗚嗚嗚過河拆橋、兔死狗烹……”

小孩被袁老師攆得亂跑，嘴里冒著亂七八糟的成語。

大概是老袁喂她的丹藥藥效太好了，她連虛弱狀態都沒能維持太久。

宋一痛心疾首。

說好的這個世界對幼崽十分友善的呢,說好的這個世界的英雄會受到禮遇的呢，她一

個小崽崽被老師攆得四處亂竄，竟然連個伸出援手的人都沒有,大家就笑嘻嘻地站在一旁看熱鬧。

世風日下啊世風日下。

大家當然知道宋一是他們的英雄，理應“出手相助”。但老師想揍皮孩子，好像也是天經地義？

于是,眾人紛紛道：“抱歉,我的體力和靈力都耗空了,實在動不了。”

“是呢是呢，其實我也是很想幫你的。”

如果你們臉上的笑容不要這么大，可能會顯得更真誠一點。

宋一在心里吐槽著，眼睛和嘴角卻都彎了起來。其實她也很開心,比起被鬼物攆，她更寧愿被老師攆。

她也能理解大家的快樂：不是單純喜歡看她出糗,是因為只有平安的營地里,才可能出現老師攆著學生跑的畫面。

當然，指不定某些惡趣味的人就是純粹喜歡看宋一出糗。

這一場戰斗不是毫無傷亡,有兩人被拖進鬼物浪潮中，尸骨無存。

有十來個人重傷，正在靠醫修續命,有些甚至要進城才能得到治療。

神念、靈力透支者基本上都是，就連來支援的妖獸，都委頓在地。

但比起可能出現全軍覆沒相比,這已經是一個好得不能再好的結局。

大家癱軟在原地,休息了一會兒，又重新站了起來，他們需要打掃戰場。

有人放了一把靈火,將地面上的各種殘肢斷臂處理掉。

有人在默默為劫后余生的自己祈禱。

有人走向了妖獸，將丹藥遞給它們，邀請它們參加接下來的儀式。

有在懷疑人生的，就像膽小小哥，他就跟之前那位醫修一樣，抓耳撓腮地思考：還可以這樣？還能這樣？

這絕對不符合實驗規范！

可是效果真的很好誒？

要不下次他也這么搞？

感覺新世界的大門已經在他面前打開。

還有人在計算著損失，準備跟城防部要一大筆撫恤與補助。

盡管這是人境之外，個人的財產不受保護。

但抵御鬼物浪潮、并因此遭受損失的，城防部還是會給予補助與相應津貼的，“在天下生靈的共同災難面前，我們理應團結每一份力量，我們要鼓勵與嘉獎每一位站在最前方的人。”

黑心店主之前拼殺得最勇，現在已經開始嘀嘀咕咕地算著怎么拿到最高補助，“這兩個哪個方案拿的錢多一點呢？”

“第一個。”

小手啪嘰一下按在了其中一個選項上。

黑心店主正要點頭，臉色頓變，側臉一看，一張小臉不知道什么時候冒到他邊上來了，嚇了他一跳。

應付完了鬼潮，宋一熟悉的那個黑心店主又回來了，她撓撓臉，說：“我以為你那么爽快地把自己的東西都拿出來，根本不在意那一點小錢呢。”

一般英雄，不都是拿這種劇本的嗎？至少宋一記得思想品德課本上都是這么寫的。

店主露出了肉痛的表情，“一點小錢？這是我的身家性命好不好！”

他拍了拍宋一的肩，“我雖然不是老師，但也可以教你一個重要的社會道理。該做的事情咱得做，該拿的好處也得拿。咱得靈活變通。”

宋一撇嘴，“我靈活變通了，可是老師反悔了，所以說大人太不可靠了。”

她也想趁袁老師被她的壯舉感動到的時候給自己撈點好處來著。

店主差點沒被她逗笑：這小朋友也太真實了，明明那么厲害，但愿望卻樸素得讓人驟然回想起來，她還是個小學生呢。

而且從她的愿望可以聽出來，從袁老師熟練的動作可以看出來，這可能是品學皆不優的學生。

他語重心長地說：“你這經驗還不夠。就像我，該錄影的都錄下來了，一會兒我要把旅社搞得更破爛一點，這些都是證據。你都賣慘了，就得徹底一點，不要恢復得那么快。他又不是專業的醫修，你裝個神識痛，虛弱兩天，他能不應你嗎？”

“可是我不想讓袁老師太難受。”宋一眨巴眨巴眼。

她知道袁老師那時候很自責。

店主沒忍住，想伸手摸宋一的腦殼：這小孩乖起來的時候，真的很討人喜歡。

毫無疑問，宋一眼疾手快地給躲開了。開啥玩笑，她的腦袋不是那么容易摸的好不好，她都已經躲出經驗來了。

“那你自己選吧，是想要好處，還是讓老師難受一下？”