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她小心翼翼地打量了一下兩位老師的臉色，才說(shuō)：“老師，在袁老師的教育下，我看到監(jiān)獄里那么多犯罪者，感覺(jué)很痛心。我是想給他們一個(gè)洗心革面、好好做人的機(jī)會(huì)，然后幫助減少資源浪費(fèi)……”

雖然宋一平時(shí)是不著調(diào)了一點(diǎn)，但也確實(shí)在吸收汲取這個(gè)世界的知識(shí)。她以前哪里會(huì)說(shuō)這些話(huà)？全都是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)。

班主任強(qiáng)調(diào)過(guò)無(wú)數(shù)次，表達(dá)能力是很重要的，宋一覺(jué)得自己這表達(dá)堪稱(chēng)滿(mǎn)分。

既強(qiáng)調(diào)了袁老師對(duì)她的教導(dǎo)作用，又體現(xiàn)了班主任，也就是文史老師的重要性，變相地恭維了兩位老師。

兩位老師：……

“你不要說(shuō)話(huà)了。”

這話(huà)聽(tīng)起來(lái)確實(shí)很“完美”，但聯(lián)系一下她干的事情，老師們真的笑不出來(lái)??！

“以后出去千萬(wàn)別說(shuō)文史是我教的。”

“還有我沒(méi)教過(guò)你這個(gè)，跟我沒(méi)關(guān)系哈?！?

兩位老師積極地跟宋一撇清關(guān)系。

唉，現(xiàn)在的老師，好像都有點(diǎn)謙虛。

“宋一，你到底干了什么？”

宋一眨巴眨巴眼睛。

“怎么不說(shuō)話(huà)？”

“你們剛才讓我別說(shuō)話(huà)了。”

老師：……

該聽(tīng)話(huà)的時(shí)候你不聽(tīng)，不該聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，你倒是很老實(shí)嘛。

不過(guò)這回，她終于沒(méi)有繼續(xù)拿那些奇奇怪怪的話(huà)搪塞他們了，也老實(shí)地交代了今晚想要請(qǐng)假出去的原因。

聽(tīng)完事情的來(lái)龍去脈后，兩個(gè)老師陷入了可疑的沉默中。

槽點(diǎn)太多，無(wú)處吐起。

宋一的膽子已經(jīng)不算是一般的大了，像林則之前處理瑕疵品，只能算是被動(dòng)地薅一點(diǎn)監(jiān)獄的羊毛，但宋一這是主動(dòng)薅的啊！

這性質(zhì)就不太一樣！

還有他們也在心里默默計(jì)算了一下宋一的利潤(rùn)，赫然發(fā)現(xiàn)，這家伙的幸運(yùn)盲盒搞出來(lái)不到一周時(shí)間，但賺的比他們一個(gè)月的工資都要多。

袁老師：敢情她之前說(shuō)要跟他做生意，還真不是騙他的。

趁著監(jiān)獄那邊的人沒(méi)來(lái)，袁老師認(rèn)真地給宋一普法，“宋一同學(xué)，如果你們的手續(xù)齊全，就不會(huì)遇到這樣的事情了。”

宗門(mén)監(jiān)督管理委員會(huì)又不是擺設(shè)，涉及到商業(yè)問(wèn)題的，大部分都由那邊監(jiān)管。貨品從生產(chǎn)到銷(xiāo)售，都需要到有關(guān)部門(mén)進(jìn)行備案。

這里面會(huì)涉及到知識(shí)版權(quán)問(wèn)題。

這個(gè)修真界的功法版權(quán)有全開(kāi)放的、半開(kāi)放的和不開(kāi)放的類(lèi)型。

全開(kāi)放的功法可能是多年前傳承下來(lái)的，原創(chuàng)者不可考或是已去世多年，所有人都可以學(xué)習(xí)使用。

半開(kāi)放的功法是原創(chuàng)者允許個(gè)人使用，但禁止商業(yè)行為。

不開(kāi)放的功法就是不對(duì)外傳承的東西了。

像學(xué)校圖書(shū)館里的功法，基本上都是前兩種。

商品從生產(chǎn)到銷(xiāo)售，有關(guān)部門(mén)會(huì)對(duì)其中涉及功法的原創(chuàng)性進(jìn)行核查。

可惜的是，宋一這個(gè)小團(tuán)體里的人，完全沒(méi)有這個(gè)意識(shí)。包括林則也是一樣的，他就是自己搞點(diǎn)小買(mǎi)賣(mài)賺差價(jià)，尋找一點(diǎn)商機(jī)，都沒(méi)有搞過(guò)正規(guī)化，而且也沒(méi)學(xué)過(guò)相關(guān)知識(shí)。

像他們這種走個(gè)人買(mǎi)賣(mài)的小作坊路線(xiàn)的，本來(lái)就處于監(jiān)管盲區(qū)。既不受監(jiān)管，不被保護(hù)，同樣的，也不需要交稅。

宋一恍然大悟，“誰(shuí)說(shuō)這個(gè)世界很安全了？明明也要交保護(hù)費(fèi)！”

袁老師差點(diǎn)哽?。赫f(shuō)了一大通，你的重點(diǎn)就是這個(gè)？

“那是稅費(fèi)不是保護(hù)費(fèi)！”袁老師額頭青筋暴起，“還有，我的重點(diǎn)是，不好好學(xué)習(xí)，你被人欺負(fù)都不知道怎么保護(hù)自己！你以為請(qǐng)假出去就有用??？你小小一個(gè)，是去送菜還是怎樣??？”

宋一的眼睛就亮了起來(lái)，“老師，你再考慮一下唄，我們不懂這個(gè)，但是你懂啊，你來(lái)給我們當(dāng)那什么，法律顧問(wèn)怎么樣？”

“還法律顧問(wèn)呢，回頭再收拾你?！痹蠋熮读艘幌滤我坏念^發(fā)。

轉(zhuǎn)眼，會(huì)議室就到了眼前。

兩位老師也不再跟宋一計(jì)較，推門(mén)進(jìn)去。

他們關(guān)起門(mén)來(lái)怎么教育宋一是一回事，但今天他們是作為宋一的監(jiān)護(hù)方出面的，也不能讓小孩被別人欺負(fù)了去。

雖然“幸運(yùn)盲盒”這種東西非常不干人事，搞出這種東西的人簡(jiǎn)直道德淪喪、人性泯滅，但這是宋一原創(chuàng)的東西，應(yīng)該被保護(hù)。

她踩著線(xiàn)薅監(jiān)獄羊毛確實(shí)不太好，但又沒(méi)犯罪，說(shuō)句實(shí)在點(diǎn)的，那也是她的本事。

監(jiān)獄方也來(lái)了兩個(gè)人，宋一這邊，除了兩個(gè)老師外，只有她自己到場(chǎng)了。

因?yàn)闊o(wú)論是張韜還是林則都表示，這件事宋一才有決定權(quán)，所以其他人就暫時(shí)不參與了。

宋一偷偷看

了一眼身份令牌上的留言，發(fā)現(xiàn)林則給他留了很多消息。

其實(shí)之前她也只是聽(tīng)林則說(shuō)有人要搶生意，但具體發(fā)生了什么，她不太清楚。