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“不然呢，做這些題目有什么意思？”

他將卷子一扔，不掩飾臉上的嫌棄。

程窈窕收回目光，這人不僅字寫得比她好看，筆也轉(zhuǎn)得比她溜。

檢查完他期中試卷，程窈窕簡單分析后，一錘定音，“你從背單詞開始吧，每天30個，背完我給你報聽寫。”

程窈窕以為他會討價還價，沒想他坐直身子，丟出句“行啊”，開始認(rèn)真背單詞。

行動力還挺高，程窈窕看了他會，低頭做自己的試題。

程窈窕寫完一套卷子時，日已西垂。

做一下午，腰酸腿疼，她虛虛撐開身體伸懶腰。

“guess how much i love u.”

“？？？”

那聲英文，純正的英式發(fā)音，像窖藏多年的紅酒繞過舌尖，甘醇濃烈。

程窈窕以為自己是幻聽，試探問他，“你剛說什么？”

易十一撐著下頜，指指他對面的小孩，神情自若，“喏，他手里的繪本。”

《guess how much i love u》。

程窈窕松口氣，眼神控制不住地瞥他。

達(dá)到他想要的效果，易十一笑得愈發(fā)惡劣，他懶懶歪頭，額前碎發(fā)隨動作飄動，露出幾分眉眼，好看極了。

“不然你以為什么？”他笑，目光在她身上打量，極具侵略性。

程窈窕開始收拾書包，“沒什么?！?

“今天先這樣？下周我再教你別的?！?

“行。”

******

4、

又一個周末。

程窈窕總算確認(rèn)，易十一這人壓根不是腦子不行，他就是不想學(xué)。

甚至說，他自己看輔導(dǎo)書背單詞刷題比她教效率還要更高。

她頂多做個人型題庫。

程窈窕去還書處還書，易十一在圖書館外等。

她遞出書卡，眸光四散，瞥見一本暖黃色的書。

封面上兩只兔子，一只大的，一只小的。

是那天小孩看的繪本。

程窈窕鬼使神差將它遞給志愿者，“我想再借下這本?！?

整理完最后一個知識點。

程窈窕揉了揉脖子，抬眼看表，凌晨兩點半。

她不管，明天下午她一定要在圖書館里睡覺，讓易十一自生自滅。

高一入學(xué)到現(xiàn)在的英語知識點，她花了三個晚上抄完。若不是因下一次月考在即，她才不會費這么大勁給他整理這些。

收拾東西時，她拿起那本繪本。

“guess how much i love u.”

如果那天，他不是看到這個繪本才念出這句話，她會怎么辦？

程窈窕重新拿出本子，翻到最后一頁。

寫下一句話。

“this much.”

☆、見家長

1、

程窈窕先到圖書館。

入夏，陽光開始熱烈。

她找個角落，貪涼，趴下閉目養(yǎng)神。

身邊椅子被人拉開，程窈窕立即清醒。