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“老師,我冒昧向您打聽,顧識(shí)的爸爸是哪位?您之前說他在學(xué)術(shù)上頗有名望。”陳逝舟醞釀了一下,看任顧識(shí)還沒出來,便問,“我把顧識(shí)當(dāng)做……當(dāng)做弟弟一樣。我不會(huì)做什么出格的事情,但是如果有端倪,我一定要把他送上法庭。”
“你有這份心……”任婧沒說完,任顧識(shí)就出來了,她便止住了話,示意陳逝舟過后再聯(lián)系。
任顧識(shí)見兩個(gè)人站起來,便也跟著往外走。
陳逝舟還抱著那個(gè)不大不小的娃娃,任婧才看見,便問陳逝舟:“嗯?還蠻有童趣么,這個(gè)娃娃和你挺像的。”
“是吧?就是很像的。”任顧識(shí)洋洋得意,指了指遠(yuǎn)處的娃娃機(jī),“來的時(shí)候我給老師抓的,一擊命中。”
“你厲害。”任婧并不是很喜歡娃娃機(jī),但不反對(duì)任顧識(shí)看到娃娃機(jī)就手癢。
她扭頭對(duì)陳逝舟說:“他在家里還堆了好多抓回來的娃娃,改天和你分了,他抓回來也不玩兒,也不送人,擎等著積灰,要不就是讓阿姨塞進(jìn)滾筒里轉(zhuǎn)成蚊香眼。”
陳逝舟失笑,表示很感興趣:“那很好啊。”
就聽任顧識(shí)在旁邊質(zhì)問:“你這時(shí)候難道不是應(yīng)該說‘那哪好意思’的嗎?”
“老師和我從來不講究這些客套,你怎么和老師講究起這些客套來了?”陳逝舟反問任顧識(shí),前后兩個(gè)老師顯然分別指任婧和陳逝舟。
任顧識(shí)嘁了一聲。
回去以后,陳逝舟就讓任顧識(shí)收拾行李箱,然后在微信上詢問任婧,任婧和他聊了幾句,最后還是告訴了他。其實(shí)陳逝舟也可以從別的教授那里打聽出來,但是他更傾向于直接向任婧詢問,因此剛才吃完飯才問的她。
陳逝舟在這件事情上始終意難平,思來想去,都覺得萬一那老頭要是再找一任、再有個(gè)小孩呢?之前雖然沒有證據(jù),但防范未來總是可以的。
他從知道這件事開始,就有一種想予任顧識(shí)父親一擊、讓他為自己所作所為付出代價(jià)的沖動(dòng),然而又不是沖動(dòng),因?yàn)檫@個(gè)沖動(dòng)不是一時(shí)的,而是只有他做了這件事,才可能甚至也不會(huì)消去的。
第二天,任顧識(shí)跟著陳逝舟到了機(jī)場(chǎng)。
到現(xiàn)在總不能還瞞著了吧?任顧識(shí)拿著票,看到目的地是,重慶?山城霧都?他瞥了陳逝舟一眼,見人淡定地放好票,拿出一罐可樂,道:“你還喝可樂啊大鍋(哥)?”
陳逝舟看看他:“我喝的是闊落,小dei(弟)。”
任顧識(shí)撲哧一笑:“我要去吃火鍋。”
陳逝舟:“可以。”
任顧識(shí)狐疑地看著他:“抄手?”
“可以。”
“口水雞?”
“可以。”
“酸辣粉?”
“可以。你哪兒知道那么多。”
“我同桌說的,她對(duì)象是重慶的。”
“……你說什么?”陳逝舟準(zhǔn)確地抓到了重點(diǎn)。
任顧識(shí)意識(shí)到自己說禿嚕嘴,把同桌給賣了,轉(zhuǎn)移話題:“你總不會(huì)讓我吃完寫吃后感吧?操作有點(diǎn)騷。”
“不會(huì)。”
陳逝舟倒是沒打算抓住剛才那點(diǎn)不放,然而任顧識(shí)又不愿意了:“老師,你怎么區(qū)別對(duì)待呢?看見有人給我情書你都能刺兒我,他們都異地戀了你都不管?”
“……性質(zhì)不一樣。”陳逝舟想了想,找了個(gè)理由,“人家雖然成績排不上拔尖,總沒有偏科吧?也一直在進(jìn)步吧?你進(jìn)步的空間基本都在語文上,