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道：“喲，合著別人喜歡我我就肯定是也喜歡她唄？那我喜歡你你是不是還得喜歡我啊？我能不能當(dāng)你吃醋啊？”

任顧識的動(dòng)作頗具侵略性，一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的、因?yàn)橐稽c(diǎn)火氣而眼神發(fā)亮的、面色生動(dòng)的少年人做起來，很讓人心動(dòng)。

陳逝舟克制著沖動(dòng)，一時(shí)沒有動(dòng)作，也沒有說話。

但他的眼神卻有著一種異樣的亮度。

任顧識突然覺得自己的反應(yīng)過火了，便直起身：“反正班里什么事你一班主任還不清楚，真真假假的我就不信你還不知道，別和我媽亂說。”

陳逝舟輕笑了一聲：“哪能。把這玩意兒給我扔了去。”

垃圾桶就在他椅子旁，任顧識給他指了一下：“就在這里，自己扔。”

“把這玩意兒，給我扔了。”陳逝舟重復(fù)了一遍，兩個(gè)人的眼睛一直對視著。

任顧識感覺到了陳逝舟產(chǎn)生的不知名的、產(chǎn)生理由不那么讓人想面對的情緒，妥協(xié)了，眨眨眼，先把情書扔進(jìn)垃圾桶，然后問：“老師，要是你的心意被別人這么糟蹋了，你會(huì)不會(huì)覺得有點(diǎn)難過？”

陳逝舟沒有說話，心里卻回答了一句：別人的心意是什么樣的我管不著，但是沒人能越過我把心意捧給你，至少高中沒有。

你無知無覺地揣著我的心意就足夠了。

任顧識突然福至心靈地感覺到這無聲的對視中隱藏著某些說不出口的話，更別扭了：“我回去了啊，不是我說，這點(diǎn)兒事你也要火我，和我根本沒關(guān)系。”

陳逝舟輕笑一聲：“你看看你，和你沒關(guān)系，那你剛才問的那句話有什么意義？行了，回去吧，還有這次雖然你很認(rèn)真地寫了題，我能看出來，但是問題還是不少，下午活動(dòng)大課的時(shí)候過來辦公室，我給你說說。”

任顧識看他輕描淡寫要略過這一筆，應(yīng)付不了前面的質(zhì)問，便著重回答了后半截話：“啊，老師，你怎么這么喜歡壓榨學(xué)生。”

“有的人還巴不得。”

任顧識長長地喔了一聲，毫無敬意，回教室了。

高考結(jié)束后的日子總是過得飛快，查出成績，張紅榜，看狀元。

任顧識和同學(xué)路過紅榜的時(shí)候，同學(xué)指了指上面的理科狀元：“哇，快看，又是一個(gè)罕見的姓，說起來好幾年的狀元都是什么姓耳、姓巨之類的，明年你給我們貢獻(xiàn)一個(gè)見過的姓兒唄。”

任顧識瞅了一眼紅榜上的成績，不置可否：“這事兒誰說得準(zhǔn)，反正好好學(xué)就行了，我語文才被陳逝舟罵了一頓。”

“唉你語文也太短板了，關(guān)鍵是短板還能這么厲害。你找他給你開開小灶吧，總不能到時(shí)候因?yàn)橐豢普Z文馬失前蹄。”同學(xué)勸道。

“開著呢。”任顧識長嘆一口氣，“你不知道他開小灶有多煩人，還兢兢業(yè)業(yè)好老師，說話一點(diǎn)兒都不客氣的，你以為他還會(huì)客客氣氣、和和藹藹地跟你說‘哦同學(xué)，來把這個(gè)寫一下，哎不對嘛，這里應(yīng)該是這樣子的，對不對？對就是這么寫，對了，記住這個(gè)知識點(diǎn)哦’這樣說嗎？”說完做了個(gè)猝死的表情。

同學(xué)被他逗笑了：“行了吧，好多人盼著找他開小灶都被拒絕了，你身在福中不知福啊。”

任顧識心想，你們才是身在福中不知福。

嘴上卻沒說什么。

回到教室的時(shí)候，任顧識就被語文課代表叫住了：“哎任顧識，老師說讓你大課去找他你是不是沒去？他問我呢，你趕緊過去吧。”