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求助者:(哭)

心理咨詢師:抱抱你的爸爸，原諒爸爸，爸爸不該打你。。。

爸爸給寶寶說聲"對不起".

求助者:(哭)

干預方式解析:

暗示，是本環節的主要特點。人在放松的狀態下最容易接受暗示，所以在這個環節里，我們采用了放松練習的方式減緩受害人的焦慮情緒并適時的給受害人一定的暗示。

受害人在被奸污了以后，爸爸、媽媽的打罵和指責都在被害少女的心理上造成了一定意義的傷害。所以，我們設計了讓受害人抱抱爸爸、抱抱媽媽的環節。目的就在于整合家庭關系，讓被害人擁有一個完整的家庭支持系統。利于被害人的心理修復。

救援細節：我們看到被害少女一直在哭。但是此時的眼淚不再是無助的淚水，而是由衷的感激。

感謝爸爸，感謝媽媽

，此處無聲勝有聲。。。

危機干預的第五個環節:整合社會支持系統

心理咨詢師將受害人的爸爸媽媽叫到了另外一個房間進行了單獨的心理輔導.

輔導的目的：

1、承認傷害的事實。

2、減緩自身的壓力。

3、為受害者提供一個心理修復平臺。

4、改變家長的錯誤認知：被人□□都是因為“孩子自己的錯”，如果不和他們玩，就不會被人□□了。

我們要和爸爸媽媽說清楚的是：

1、事情過去了，后面自然有法律去解決。要把“仇恨”壓在心底，不要為已經過去了的事情傷害自己的情緒和身體。

2、不要再對受害人進行打罵和指責。一個“健康、活著”的孩子比什么都重要。

3、決定情緒的不是“□□事件”，而是你們對這個事件的看法。孩子已經受傷，你們不能再讓一個受傷的孩子承擔“家族的聲譽”。這不公平也不人道，你們不能在這個受傷孩子的傷口撒鹽。

4、關上你們的“嘴巴”，戴上你們的“面具”，忘記已經發生的“事件”，讓和諧和微笑重新回到你們的家中。

5、孩子處在應急狀態，爸爸的作用最重要。多抱抱孩子或者多撫摸孩子的頭，耳朵，說話的時候，盡可能的拉著孩子的手。給孩子更多的接納和安慰。

干預方式解析:

遇到□□不可怕,可怕的是傳統的勢力會讓受害人失去親情、友情和愛情。

所以，我們在這例少女被□□案中，除了對少女援助以外，重要的是還對少女的爸爸媽媽進行輔導。從某種意義上說：父母也是受害者。

由于我們的工作對象是受害少女，而不是他們的家長，所以在本環節咨詢中，我們的目標指向一直是是：為少女提供一個良好的社會支持系統，以利于少女的生理和心理康復。

細節：

我們和少女談話的時候，采用的是溫暖和共情方式。

磁性的聲音，優美的語句，營造的是一個無限溫暖的氛圍。

我們和家長談話的時候，采用的是激烈的言辭，激越的聲調，短促的語句，痛陳我們對這件事情的看法及責備他們的荒唐（打罵和指責）。

心理咨詢感言：

心理咨詢師要善于營造氛圍。

激越，不代表你“激動”。

溫暖，不代表你“溫柔”。

痛心疾首，不代表你真的“生氣”

心理咨詢師要善于表達（語言）

心理咨詢師要善于表演（非語言）

“表達、表演”不是目的，根據治療需要，營造某種氛圍才是你的目的。

對于求助者來說：效果才是硬道理。

心理咨詢，就是要“通過過程來控制結果”。

一切，取決于治療的需要。

文章結束了，兩個人還沉浸在其中的道理里，細細地回味著，各自構思著自己的未來的幸福快樂人生，雖然，月牙兒沒有過這種傷害，可是，月牙兒是憎恨的，因為月牙兒的初戀就是因為遇到了流氓，而遠走他鄉，全家人都搬家了，離開了月牙兒