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聽白教授說您在這兒，就過來找您了，請問……我是不是打擾到您了……？”

周慕真的手輕巧地放在琴上，微笑地看向女同學：“有什么事嗎？”

“是……是這樣的，這是我的分析課作業本，為什么……”女同學的聲音越發輕了，臉也有些漲紅了，“我覺得我對貝多芬的分析并沒有像老師您批閱的這么差勁吧，為什么……”女同學將作業本攤開在周慕真面前。

映入周慕真眼簾的是一大片自己寫的分析，還毫無遮攔地把這位同學分析的地方全都拎出來否定了一遍。這……周慕真不由得有些頭疼，這似乎是自己之前因為心情不太好所以……

之后也忘了發生這回事兒，直接給老白發給同學了。

“老師？”女同學問道，“雖然我覺得老師寫得的確言之有理，但是對于我們這些分析音樂家的后人來說，眾說紛紜并沒有一個真正真實的說法，畢竟我們誰也不是音樂家本人不是嗎？”

“是的。”周慕真扶了扶眼鏡，“但是你仔細看過貝多芬在創作這首曲子時候的背景故事嗎？了解貝多芬的生活大背景嗎？故事雖說只是流傳下來的，但卻有一定的歷史。我們是分析他在創作時候的心境，從而在演奏時模擬他當時創作時的感受。

畢竟彈琴，或者說任何一樣樂器，它可能一開始的追求只不過是彈準，彈對。但從一種時刻開始，你總要去融入，去感受。這樣才能演奏出真正能夠打動人心的作品。

或許我寫在旁邊的話確實有失偏頗，是我的失職，我給你道歉。”

女同學攥緊了本子，似乎還有些話想說。

“同學？”周慕真歪了歪頭。

“我也參加了周五的比賽，我會用實力證明給你看的！”女同學說道，“見解是會一直翻新的，就用我琴聲來告訴你，到底什么才是我的貝多芬！”

“拭目以待。”周慕真點了點頭，眼里不禁流露出一些贊許的目光，隨后便目送著女同學離開了。

很久沒有這樣熱血過了，一想到周五的比賽顧湛也會來，周慕真不由得更加精神了起來。手指輕輕掠過黑白相交的琴鍵，他好像看見單一的色彩中反射出的五光十色了。

☆、57

計劃

但是……一個大學生為什么要跑去湊30歲老年人的職業鋼琴比賽的熱鬧啊！

周慕真愣了愣，不可置信地朝已經關上一會兒的門口處看去。

另一頭，顧湛在學校斜對面的咖啡廳找到了正坐在窗邊盯梢的林唐。

“人在哪呢？”顧湛在林唐對面坐下，往窗外張望了一番。校門口只有平時眼熟的幾個保安，并沒有張雨士的蹤影。

“根據我這幾天觀察，他只上夜班。”林唐說道，“他的行蹤非常規律，幾乎每天都在同一個時間來，同一個時間走。而且每次都是一個人，不過他有一輛小面包車，雖然不知道為什么一個人上下班為什么要開面包車……”

“所以現在是還沒有找到可疑的地方嗎？”顧湛問道。

林唐點了點頭，他把手中一本小小的筆記本給顧湛，“這幾天都沒有異樣，好像就真的跟一個老實本分的人一樣。”

至于真的老不老實，顧湛心里自然是清楚。他至今也不會忘記當年保健室里發生的事情，與其說是“老實”，更可怕的是他根本不害怕在陽光底下做那些骯臟的事。

顧湛最擔心的是，林唐這幾天的監視已經打草驚蛇。

“你就打算這么守下去？”顧湛問道。