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正式開學(xué)。

陳萍開始講讀一篇課文，這是一篇著名作家朱自清寫的散文。雖然是第一次上課堂，不過她對自己很有自信。看著下面同學(xué)們認(rèn)真聽講的態(tài)度，更是加強(qiáng)了她這種自信。

“好，大家聽0421講解后，開始自由朗讀10分鐘，然后0421會提一些同學(xué)來做示范。”話音一落，平靜的教室里，高低起落的朗誦聲響了起來。

看著手上的這片課文，薛云楚感到非常頭痛，自己太輕視這些知識了。雖然他可以完美地朗讀出這篇課文。可是里面所謂的思念，淡淡地憂傷之類的人文情緒0421是一點也不能理解。看著眼前的文字，根本沒表現(xiàn)出多少信息，卻長長地寫了那么多字。真是太浪費(fèi)了。人類這種生物的感情真是復(fù)雜，不過自己需要這種感情么。不需要，只需要模仿出來就可以，只要其他人分辨不出來，至于自己是否理解又有什么重要的。至于模仿，這真是一件非常輕松的事情。語調(diào)，表情，聲音，換算成一系列數(shù)字計算就可以完美地表現(xiàn)出來。對于曾經(jīng)多次在類似社會里執(zhí)行任務(wù)，這種感情是非常容易分析的。作者明顯是在生活上遇到了很難選擇而采取了逃避的方式，尋找自己的世界，體現(xiàn)了向往自由，但又害怕孤獨(dú)，彷徨和憂郁的心理。對比，查找，類似的情緒數(shù)據(jù)在資料庫里很快就查到，然后就是表現(xiàn)。

10分鐘很短，不過顯然多數(shù)同學(xué)還不能把握這篇文章的精髓。陳萍將多數(shù)同學(xué)的表情看在眼里，雖然是重點中學(xué)的學(xué)生，這么短的時間要理解一片名作還是非常困難的啊，心里這么想著。

“薛云楚”陳萍提了一個名字，作為教師，學(xué)生的成績排名肯定是要記住的。好了，先看看這里最好的學(xué)生表現(xiàn)得怎么樣，臉上帶著微微的笑容，陳萍看著起身的學(xué)生。

沉穩(wěn)自信，這是薛云楚帶給陳萍的第一感覺。只見他輕松地站起身來，眼睛注視著前方，開始抑揚(yáng)頓挫地朗誦起來。

太完美了，雖然并沒有輕視對方，但陳萍還是為對方朗誦的水平吃驚。語調(diào)，音色，還是感情，都完美地再現(xiàn)了當(dāng)時作者的情形。一邊聽著，仿佛真的置身于荷塘之畔，觀賞著清雅幽麗的荷花月光。

沉浸在薛云楚朗誦的意境里的語文教師并沒有發(fā)現(xiàn)對方根本沒有看課本。不過同座的孫元卻注意到了，明顯是單細(xì)胞粗神經(jīng)的他，沒有像多數(shù)同學(xué)一樣沉浸在薛云楚的朗誦中。

等薛云楚朗誦完，已經(jīng)快要下課了。陳萍這才想起自己忘了讓對方停下來，本來只要朗誦一段的，不過沉浸在其中的自己明顯忘了這一點。

“很好，大家都聽到了，這篇課文的主旨和感情就如同剛才薛同學(xué)表現(xiàn)得一樣，大家課后繼續(xù)溫習(xí)課文，我們下次課繼續(xù)講。”陳萍很高興，每個老師都希望自己的課能有很厲害的學(xué)生出現(xiàn)。語文出色的學(xué)生在自己班里出現(xiàn)，這對一個剛走上崗位的老師有相當(dāng)重要的意義。起碼在教好課的信心上又增強(qiáng)了不少。

下課后，很多同學(xué)看薛云楚的目光都不同了。畢竟是班里第一的學(xué)生，普通的一件事上都能體現(xiàn)出扎實的功力。

“哈哈，沒想到你的語文這么厲害，以后可要多多幫幫我啊”同座孫元打著哈哈說。

“互相幫助吧。”薛云楚順口說到。高中的學(xué)生其實還都相當(dāng)天真，除了一小部分在社會上接觸比較多的，高中生比起初中生來，由于繁忙的學(xué)習(xí)，并沒有多少時間接觸社會生活。在他們意識里，很多人還停留在老師教導(dǎo)的團(tuán)結(jié)友愛，自私是不對的等等觀念上。當(dāng)然部分地區(qū)由于開放得早，受到西方影響比較大，青少年也成熟的早。不過東海這個地方還算民風(fēng)樸實。

第七章