a醉也無(wú)聊提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)www.autocad360.cn），接著再看更方便。

美術(shù)老師說(shuō)送他去學(xué)畫(huà)畫(huà)吧，他很有天賦。

駱遇川那時(shí)感覺(jué)這話分外耳熟，幼時(shí)的記憶還未曾遠(yuǎn)去，他記得駱正強(qiáng)和張晶是什么態(tài)度，所以也和那時(shí)一樣，沒(méi)有抱任何期待。

然而美術(shù)老師和那位幼兒園老師不同，他開(kāi)辟了另一條游說(shuō)的道路。

“畫(huà)畫(huà)學(xué)好了以后不得了，要是學(xué)好了，多拿獎(jiǎng)，高考都能加分的。”

雖然駱遇川才小學(xué)二年級(jí)，離高考還很遙遠(yuǎn)，但高考的重要性還是讓駱正強(qiáng)和張晶開(kāi)始重視起這件事。

他們主動(dòng)問(wèn)了美術(shù)老師一些學(xué)畫(huà)方面的問(wèn)題，最后從美術(shù)老師那里得知，要是培養(yǎng)出一個(gè)畫(huà)家，那家里可就是多了一顆搖錢(qián)樹(shù)。

從美術(shù)老師那兒打聽(tīng)到名家的畫(huà)作都論平方尺賣，駱正強(qiáng)在美術(shù)老師走了之后，拿著尺子在舊報(bào)紙上比劃了很久。

“這么大一塊，就能賣幾千？”

駱正強(qiáng)和張晶又迷茫又滿含憧憬。

在把駱遇川的畫(huà)作向鄰居和同事都展示過(guò)，并得到“這孩子有天賦，好好培養(yǎng)”的一致評(píng)論后，駱正強(qiáng)和張晶決定送駱遇川學(xué)畫(huà)。

駱正強(qiáng)開(kāi)始多方打聽(tīng)，還去各種培訓(xùn)班實(shí)地考察比較。

原本不抱期待，對(duì)繪畫(huà)也沒(méi)有特別興趣的駱遇川，在這個(gè)過(guò)程中，開(kāi)始對(duì)這件事有了期待。

就連做完作業(yè)，他也會(huì)拿起筆來(lái)，在舊報(bào)紙上練習(xí)畫(huà)畫(huà)。

張晶也表現(xiàn)得格外積極，還幫他到鄰居家收集舊報(bào)紙。

經(jīng)過(guò)比較，駱正強(qiáng)最后挑了一家自認(rèn)為性價(jià)比最高的培訓(xùn)班。

所謂性價(jià)比最高，是學(xué)費(fèi)和課時(shí)相比，老師的能力反而不是最重要。

在駱正強(qiáng)樸素的價(jià)值觀里，只要有天賦，老師教多少不重要，自己也能成材。

于是那天駱遇川被駱正強(qiáng)帶著去培訓(xùn)班報(bào)名。

駱遇川有些小小的雀躍，像小學(xué)第一天報(bào)到那樣，想象著會(huì)遇到什么樣的老師，什么樣的同學(xué)，會(huì)不會(huì)交到新朋友。

路上駱正強(qiáng)被急慌慌找來(lái)的工友叫了回去，張晶在車間里暈倒，送醫(yī)院檢查，結(jié)果出來(lái)，她懷孕了。

駱正強(qiáng)匆匆趕去醫(yī)院，送駱遇川學(xué)畫(huà)這件事再也沒(méi)有被提起。

指間傳來(lái)一陣灼痛。

駱遇川忙把已經(jīng)燃到頭的煙摁熄在煙灰缸里。

他想至少他還是沒(méi)有辜負(fù)那些天賦的，他的設(shè)計(jì)圖畫(huà)的很漂亮，字也寫(xiě)得很好看。

從扶梯上下來(lái)的時(shí)候，駱遇川有些恍然。

他也不知道下班后拒絕了佘敏叫去他家吃晚飯的要求，怎么就把車開(kāi)來(lái)了購(gòu)物中心，怎么就上樓來(lái)到了江淼工作的鞋店門(mén)口。

他自認(rèn)不是一個(gè)感情用事的人，很少傷懷，更少沉湎于往事回憶。

但今天也不知道怎么了，他心里有點(diǎn)難過(guò)。

可能因?yàn)橛啄陼r(shí)受到的冷遇，其實(shí)并不像他以為的那樣已經(jīng)隨時(shí)間而去，沒(méi)有留下痕跡。

也可能，他想到那個(gè)照片拍得很好的青年，是不是也跟他一樣，遇到了什么意外，不得不放棄自己的天賦。

駱遇川自覺(jué)今天有點(diǎn)放縱自己，他想來(lái)看看江淼。

雖然他也不知道看到了要說(shuō)什么，做什么。

又或者江淼其實(shí)不當(dāng)班，他根本看不到這個(gè)人。

他就是想來(lái)看看，哪怕就一眼。

然而，店里的場(chǎng)面讓駱遇川很意外。

他沒(méi)有一眼看到江淼，先看到了店里或坐或站的一幫十七八歲的