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“……喬副主任，校里是怎么安排的？這不是擺明著要讓甜瓜出丑嗎？”

黨校的課程概括起來就是“三基本五當(dāng)代”，三“基本”指的是馬列主義，毛z東思想、“三個(gè)代表”思想；五“當(dāng)代”指當(dāng)代國防、當(dāng)代科技、當(dāng)代思潮、當(dāng)代法律、當(dāng)代經(jīng)濟(jì)教育。

學(xué)員要研讀一些經(jīng)典原著，以提高理論修養(yǎng)。課程的時(shí)間都比較長，進(jìn)修班一般半年，最短也要三個(gè)月，培訓(xùn)班為1年，理論班長達(dá)1年或2年。

不知道上面怎么安排的，不但廳局級(jí)干部培訓(xùn)班接到了聽課通知，連省部級(jí)學(xué)員也在中組部部長助理的組織下趕了過來。除此之外，還有進(jìn)修班和理論班以及國家行政學(xué)院的三百多名學(xué)員。

j省人民政斧副省長趙維明，也是這屆省部級(jí)干部培訓(xùn)班的學(xué)員之一，見授課地點(diǎn)并沒有安排在大教室，而是安排在舉行開學(xué)典禮和結(jié)業(yè)典禮，以及國家領(lǐng)導(dǎo)人講話的大禮堂，趙維明湊到喬偉耳邊忍不住地問了一句。

一盆盆鮮花，一面面黨旗，要多嚴(yán)肅有多嚴(yán)肅。那么大的主席臺(tái)，空空如也，面對(duì)著下面幾百名廳局級(jí)以上官員，田大教授站也不是，坐也不是，引起眾人一陣哄笑。

作為三號(hào)首長的左右手，喬偉哪能不知道這是領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)他的一次考驗(yàn)。如果這個(gè)場(chǎng)面都應(yīng)付不下去，那田大教授也沒有培養(yǎng)的必要了。同時(shí)也表明了一個(gè)態(tài)度，沒有金剛鉆就別攬瓷器活，如果鎮(zhèn)不住場(chǎng)面，或講不出個(gè)一二三四來，那今后就別像以前那樣指手畫腳了，因?yàn)槟銢]那個(gè)資格。

田大教授在國外的表現(xiàn)，外交部早就以報(bào)告的形式匯報(bào)過。對(duì)他能不能過這一關(guān)，喬偉是信心十足。見趙維明流露出一臉憂心忡忡的表情，若無其事地笑道：“人總是會(huì)變的嘛，現(xiàn)在的甜瓜不是五年前的甜瓜了，我想應(yīng)該不成什么問題。”

黨校領(lǐng)導(dǎo)也真夠艸蛋的，也不安排個(gè)主持人介紹一下，就把自己稀里糊涂的推上了主席臺(tái)。田文建回頭看了看四周，隨即轉(zhuǎn)過身去，一手抓著話筒，一手指前排笑得最兇的那位官員，一臉嚴(yán)肅的問道：“這位學(xué)員，說你呢……就是你，你笑什么？”

拿著雞毛當(dāng)令箭，站在主席臺(tái)上就真以為自己是領(lǐng)導(dǎo)了？見田大博士把矛頭對(duì)準(zhǔn)了自己，這位副省級(jí)干部驀地站了起來，一臉?biāo)菩Ψ切Φ谋砬椋粺o挑釁地反問道：“田教授，難道聽你的課連笑都不可以嗎？”

臺(tái)下的學(xué)員入學(xué)前都是曰理萬機(jī)，除了極少數(shù)人之外，田大教授的授課視頻基本上都沒看過。只知道去年夏天的“圣人張巡和食人張巡”就是他搞出來的，而且還被罵了個(gè)狗血噴頭。

給艾滋病人群造勢(shì)他也有份，不過相對(duì)于高y潔、桂x恩、賀秉蘇等沖在一線的老前輩，他只是個(gè)搖旗吶喊的家伙。正因?yàn)槿绱耍诮^大部分學(xué)員眼里，田文建也就是個(gè)沽名釣譽(yù)之徒。

對(duì)于這么個(gè)嘩眾取寵的家伙，站在講臺(tái)上給自己授課，本身就是一個(gè)笑話，見那位副省級(jí)干部跟他抬起了杠，眾人笑得更厲害了。

看不起自己是正常的，對(duì)于眼前這些只知道往上看的高官，看得起自己那就真成怪事兒了！田文建并沒有生氣，而是不無自嘲地問道：“可以，但你必須說明為什么笑？笑的是誰？什么動(dòng)機(jī)？什么目的？有沒有人在背后指使？是否還有同伙和你一起笑？”

名不正則言不順，既然站在主席臺(tái)上，那他就是黨校教授。不管你的黨內(nèi)職務(wù)和行政職務(wù)有多高，但你只要坐在主席臺(tái)下面，那你就是一個(gè)學(xué)員，面對(duì)著田大博士的反問，那位副省級(jí)高官卡住了，真不知道該怎么回答才好。

要知道田文建的問題并不是笑不笑他那么簡單，而是變相諷刺官員們?cè)谔幚硗话l(fā)事件時(shí)的一些可笑也很可悲的做法，動(dòng)不動(dòng)就給人扣一頂“敵對(duì)勢(shì)力”的大帽子，而不是正視矛盾，反思施政過程中有沒有出現(xiàn)偏差。

人不可貌相，海水不可斗量。這么短的時(shí)間內(nèi)，用這種方式進(jìn)行回?fù)簦拇_有兩把刷子。在坐的都是打啞謎的高手，哪能聽不出田大教授的言外之意，一個(gè)個(gè)再也笑不出來了，而是緊盯著臺(tái)上那個(gè)毀譽(yù)參半的年輕人，想知道他到底有什么高見。

“請(qǐng)坐，笑也笑完了，咱們現(xiàn)在正式開始。”

令眾人倍感意外的是，田大教授并沒有在這個(gè)問題上窮追猛打，而是像在大學(xué)上課一樣走下了主席臺(tái)，面無表情地侃侃而談道：“按照組織上的安排，今天本來是要給大家講課的，但我嫌這個(gè)地方太大了。我一個(gè)人孤零零地坐在主席臺(tái)上，你們?cè)谙旅嬲笪Ｗ瓷先ヒ嗷卸嗷抑宰呦轮飨_(tái)，就是想拉近與各位的距離。

我也不想講各位已經(jīng)習(xí)慣的、傳統(tǒng)意義上的內(nèi)容，只是想和大家交流一下對(duì)一些問題的看法。我就那么一說，你們就這么一聽，也不要記，更不要錄音，講錯(cuò)的地方我自己負(fù)責(zé)。

另外要說的是，我講的東西起點(diǎn)低，沒高度、也沒什么深度，不象其他教授那樣又是“高舉”，又是“深入”的，氣勢(shì)恢宏。我是從小處著手，跟大家交流一下廉政和官員道德相關(guān)的一些問題。”

這個(gè)開場(chǎng)白有點(diǎn)長，不像給江大學(xué)生們上課那樣直入正題。田大教授這也是沒辦法的辦法，畢竟學(xué)員不是學(xué)生，身份地位有著天壤之別，想讓他們老老實(shí)實(shí)的聽課，還真不是一件容易的事。

不管怎么說，課堂的節(jié)奏算是把握住了。他那既不“高舉”又不“深入”的內(nèi)容，一下子吸引住了眾人的注意力。喬偉滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，拍了拍趙維明的大腿，低聲說道：“我沒說錯(cuò)了吧，這點(diǎn)小場(chǎng)面難不住他。”

趙維明正準(zhǔn)備開口，田大教授便繼續(xù)說道：“講廉政與官員道德，可以說是老生常談。中紀(jì)委、中央黨校、國家行政學(xué)院、燕京大學(xué)、中國人民大學(xué)、清華大學(xué)等機(jī)構(gòu)50余位專家學(xué)者，前不久剛搞了個(gè)研討會(huì)，專門研究這個(gè)問題。

研討后還達(dá)成了‘廉政建設(shè)重在執(zhí)行，僅僅是教育、倫理解決不了廉政問題，治理[***]既需要顯姓、軟姓的廉政教育，也需要隱姓的、剛姓的制度約束’的共識(shí)。”

開始還有那么點(diǎn)意思，怎么說著說著就成空話套話了？

喬偉頓時(shí)皺起了眉頭，這時(shí)候，田大教授話鋒一轉(zhuǎn)，冷嘲熱諷地說道：“我如果再按照這個(gè)套路說下去，那我真擔(dān)心自己會(huì)變成弱智。連高中生都明白沒有監(jiān)督的權(quán)力容易滋生[***]，我們還停滯在幾個(gè)世紀(jì)前，熱火朝天地爭論那些人類基本上在18、19世紀(jì)就從理論上已經(jīng)解決，實(shí)踐中已經(jīng)得到驗(yàn)證的問題，簡直是天大的笑話！”

他媽的，還真敢說呀！要么不開口，一開口把中紀(jì)委、中央黨校、國家行政學(xué)院等國家機(jī)構(gòu)和最高學(xué)府都罵了。禮堂里頓時(shí)一片嘩然，學(xué)員們無不流露出不可思議的表情，暗想中央首長怎么會(huì)讓這么個(gè)嘴里跑火車的家伙，走上如此嚴(yán)肅的講臺(tái)。

田大教授可不管這么多，一臉若無其事地表情，繼續(xù)說道：“前天我看了一個(gè)笑話，說一個(gè)辛辛苦苦干了一輩子，到頭來還是一事無成的人上了西天。佛祖見他可伶，問他下輩子投胎想干什么？

他的要求并不高，只是要求下輩子能有一個(gè)旱澇保收的工作，娶一個(gè)漂亮的女人，有一套屬于自己的房子。佛祖想了半天，最后來了一句：那你就投胎當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)吧！”

一個(gè)不是很好笑的笑話，眾人還是禁不住地笑了起來。田文建頓了頓，等眾人笑完之后，凝重地說道：“是啊，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)好啊！要么為什么有那么多人跑官要官甚至買官呢？在這個(gè)官本位的時(shí)代，當(dāng)官既有身份地位和榮耀，又是發(fā)財(cái)?shù)谋憬萃緩健?